Задание 7. Какой способ когнитивной актуализации представлен в данном отрывке?

      «Относясь к когнитивной сфере личности, менталитет наиболее отчетливо проявляется в типичном поведении представителей данной культуры, выражаясь прежде всего в стереотипах поведения, к которым тесно примыкают стереотипы принятия решений, означающие на деле выбор одной из поведенческих альтернатив. Здесь следует выделить те стандартные формы социального поведения, которые заимствованы из прошлого и называются традициями и обычаями… Таким образом, менталитет как специфика психологической жизни людей раскрывается через систему взглядов, оценок, норм и умонастроений, основывающуюся на имеющихся в данном обществе знаниях и верованиях и задающую вместе с доминирующими потребностями и архетипами коллективного бессознательного иерархию ценностей, а значит и характерные для представителей данной общности убеждения, идеалы, склонности, интересы и другие социальные установки, отличающие указанную общность от других»[3].

      Вопросы к заданию:

      1. Что является предметом исследования в данном отрывке? В чем особенности исследуемого феномена?

      2. С помощью каких исследовательских инструментов можно раскрыть содержание исследуемого феномена?

      3. Какие изменения в представленном тексте позволят изменить способ когнитивной актуализации исследуемого феномена?

      Задание 8. К какой категории следует отнести социальный процесс, специфической чертой которого выступает его свойство развиваться независимо от прямых внешних воздействий среды? П. А. Сорокин видел проявление этого процесса в излишне медленных темпах улучшения нравов. Л. Н. Гумилев рассматривал данный процесс как одну из стадий в динамике жизненного цикла этнической системы, Н. Элиас – как способность человека противостоять воздействиям динамично меняющейся среды.

      Вопросы к заданию:

      1. Приведите примеры такого рода процессов.

      2. Какие установки должно сформировать ответственное за регулирование такого процесса лицо?

      3. Определите положительные и отрицательные проявления такого рода процессов.

      Контрольные вопросы и задания

      1. Как соотносятся понятия «изменение» и «процесс», «процесс» и «явление»?

      2. В чем суть социально-экономических процессов? Приведите примеры социально-экономических процессов.

      3. По каким классификационным признакам можно произвести типологию социальных процессов?

      4. Как соотносятся понятия «социальный процесс» и «социально-экономический процесс»?

      5. В какой степени можно