Мощь Великая. Сергей Конышев
Читать онлайн книгу.
воспользоваться, – но как-то забылось.
Итак, потенциальному новичку предлагалось за умеренную плату посетить всего четыре занятия, которые кардинальным образом изменят его жизнь, повернув его судьбу лицом к респекту. Для пущей убедительности организаторы курсов обещали всем недовольным результатами вернуть деньги.
На занятиях новичка сразу окружают заботой и лаской. В непринуждённой обстановке проходят весёлые коллективные игры под бодрящую музыку. Новичок практически моментально проникается окружающим, получает позитивный заряд, мир для него преображается из враждебного в дружелюбный. В процессе занятий ученикам планомерно вбивают в головы три основополагающих принципа. Первый назывался «Человек – Хозяин», и заключался в том, что человек сам своими руками строит свою судьбу, и нечего пенять на обстоятельства и всяких там врагов, а требуется всё делать самому и отвечать за всё самому. Второй – «Хочешь – будь». Суть его в том, что, когда чего-то желаешь, веди себя так, как будто бы уже имеешь это, и тогда, – не сомневайся! – получишь это однозначно. То есть, хочешь быть успешным – веди себя как успешный, и станешь таким. Третий – «Мир дружба» – учит относиться к миру, как к доброму старому другу.
После четырёх занятий, которые проходят за десять дней, фундаментальный курс тренинга считается законченным, и… заботливые организаторы тут же предлагают пока ещё обалдевающим от счастья ученикам пройти второй курс – укрепляющий. Соглашаются, как правило, почти все.
Начинается этот второй продвинутый курс с довольно неприятной процедуры: ученик выходит на лобное место и перед всем честным народом отвечает на вопросы. Спрашивать может любой присутствующий и абсолютно всё, что угодно. При этом не отвечать опрашиваемый права не имеет, а ответ должен быть исключительно предельно откровенным. В целях раскрепощения учеников первыми выходят специально подготовленные люди, которые, отвечая на вопросы, с готовностью признают себя слабаками, лохами, трусами, подлецами, мерзавцами, ворами, неудачниками, никчемными уродами, импотентами, ленивцами, глупцами, недочеловеками, признают в себе любые психические и физические аномалии и тому подобное. Эту процедуру обязаны пройти все. Дальше – второй круг. Ученик выходит на лобное место, к нему подходит специально подготовленный человек, оскорбляет его, обливает водой, бьёт в морду, плюёт в него. Затем сшибает с ног и мочится на страдальца. Только тот приподнимается, следует удар ногой в лицо – бах, – он падает опять. Опять пытается встать – серия ударов и ещё порция мочи. И так – пока не оставит попыток встать. Ученик лежит, рыдает от обиды, оскорбления, боли и безысходности. Потом ему помогают подняться и спрашивают, что он чувствует: унижение? страх? стыд? жалость к себе? растерянность? А тот стоит, слезами, соплями и кровью захлёбывается, ответить не может. Таким его и отпускают на место. Подобное проводят над всеми, с разной лишь степенью жестокости