Любой родитель хочет вносить вклад в развитие и обучение своего ребёнка, хочет помогать ему становиться лучше. Вот только, как показывает практика, дети не слишком-то любят учиться со своими родителями. Им гораздо легче усваивать новые знания со своими учителями, репетиторами и другими экспертами.

      Это обусловлено распределением ролей в жизни ребёнка. Если родитель начинает учить своего ребёнка, происходит подмена ролей. Дело в том, что ребёнок всегда воспринимает своих родителей, прежде всего, именно как родителей, в связи с чем у него неминуемо возникает множество противоречивых чувств и эмоций, связанных с их взаимоотношениями. И эти сентенции редко положительным образом сказываются на процессе обучения. Доминирующей моделью всегда будет модель «родитель-ребёнок» а не «педагог-ребёнок», какими бы профессионалами в плане обучения ни были бы родители.

      Так что же делать родителям, когда они видят те или иные пробелы в развитии какого-либо навыка у своего чада? Тут им на помощь как раз и приходит настольная игра. Она поспособствует успешной проработке того или иного навыка, не вовлекая ребёнка в позицию ученика.

      Обучая ребёнка правилам настольной игры и играя с ним, родитель выступает как взрослый, который предлагает малышу интересное занятие. А в процессе игры они и вовсе могут быть на равных! Не как учитель и ученик, а как компаньоны, соратники и просто участники одного процесса.

      Остаётся только правильно подобрать нужную вам игру. Для этого сначала следует определиться, что именно вы хотите получить в результате. К примеру, тот же «Барабашка» поможет в развитии скорости реакции, внимательности, зрительного восприятия, а «Катамино» (подробнее о ней мы поговорим чуть позже) внесет ощутимый вклад в развитие усидчивости и пространственного мышления. В конце книги вы найдёте список