Настоящая реальность. Надежда Калинина
Читать онлайн книгу.
с устройствами, изменял размер и форму, мог подогреть напиток, например, согреть забытую чашку с напитком или оставленную надолго тарелку с едой. Он регулировался по высоте, при помощи голосового программирования.
Галаграммоблок, выполняющий функции связи, показывал различные объемные и движущиеся изображения, заданные голосовой командой, и выступал в качестве телевизора, поиска по мировым информационным ресурсам любой информации которую тут же воспроизводил, а также собирающий и накапливающий нужную информацию виртуально. Но, в основном, профессор пользовался другой его функцией: виртуальным проектированием мыслей. Таким образом, он видел свои проекты и наблюдал их недоработки, вначале создавая виртуально тот или иной проект, а потом воспроизводил идеи в жизнь. Но, технологии и сейчас не были совершенны: нельзя было воспроизвести и проделать операции с мыслями о последнем измерении, хотя, его существование было уже подтверждено. Предыдущие измерения и межмирья показывались в виде геометрических абстрактно-пространственных моделей. Искусственный интеллект не мог объяснить воспроизводимые значения, но он мог оформлять математические функции с заданными значениями.
Другая мебель в квартире профессора была для приготовления и хранения еды: «мини-кафе». В этом деле профессор предпочитал модульную установку в едином комплекте, в которой было всё что нужно. Устройство, готовящее любую еду, само подбирало режим приготовления после введения в программу данных о продукте. В модульной установке было и замораживающе-охлаждающее хранилище, где находились сами продукты. Ну и конечно, утилизатор мусора – специальное устройство, уничтожающее любой бытовой отход, проанализировав состав и подобрав необходимый способ утилизации. Его профессор использовал редко, поскольку мусора практически не было. Эту проблему давно решили.
Профессор высоко ценил искусство. Он был большим любителем музыки, картин и скульптуры. Особенно любил и находил много вдохновения в сюрреализме. В его квартире было три картины, выполненные в этом жанре.
Его любимой картиной, не оставляющей равнодушным никого, кто её видел, была картина, висящая в центральной комнате, с изображением человека в очках, чьё лицо плохо различимо. Он был в классическом чёрном костюме прошлого времени, поверх которого был одет плащ. На голове была высокая шляпа-цилинд. В шляпе открывалась дверь, из которой выскакивал кролик и вылетали игральные карты – такая вот шутка или фокус.
«Мужчина, изображённый на картине, является фокусником или магом, умевшим открывать двери в другой мир или, всё дело в его волшебной шляпе?» – этот вопрос бесконечно крутился в голове у профессора, и составлял настоящую дилемму. Ведь, это было важно – магия была в фокуснике или магия в его шляпе. Профессор так и не смог прийти к однозначному ответу.
Фон этой картины был тоже не простой. Там были изображены различные взаимодействующие между собой несовместимые предметы, которые, однако,