Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс. Е. С. Симакова

Читать онлайн книгу.

Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс - Е. С. Симакова


Скачать книгу
до крайности она привлекала меня, даже когда я сердился на неё. (И.Т.)

      4) Императрица и великие княжны, блистая красотою и нарядами, прохаживались между рядами гостей, приветливо с ними разговаривая. (А.П.)

      ТЕСТ 6. Обособленные члены предложения

      Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

      Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:

      Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и тут начался между ними спор. (М.Л.)

      А – 1, 2, 3, 4

      Б – 1, 2, 3, 4, 5

      В – 3, 4, 5

      Г – 1, 4, 5

ЗАДАНИЕ 2

      Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:

      Теперь (1) в эти сумерки (2) хозяйка и девочки (3) сидя каждая за своим рукоделием (4) сторожко ждали его к обеду. (И.Б.)

      А – 1, 2, 3, 4

      Б – 3, 4

      В – 1, 2

      Г – 1, 3, 4

ЗАДАНИЕ 3

      Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

      Я подошёл к пьяному господину (1) взял его (2) довольно крепко (3) за руку и (4) посмотрев ему пристально в лицо (5) попросил удалиться. (М.Л.)

      А – простое предложение

      Б – осложнено однородными сказуемыми

      В – 1 – запятая между частями сложного предложения

      Г – 2, 3 – обособление уточняющего оборота

      Д – 4, 5 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом

      ТЕСТ 7. Обращение

      Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

      Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обращения:

      1) Куй железо, пока горячо, скорей стучи молоток по ящикам, туже затягивайся верёвочка. (М.П.)

      2) Да и прилично ли сударыня русской боярыне или боярышне находиться вместе с немцами-табачниками да с их работницами? (А. П.)

      3) Зыбь ты великая зыбь ты морская чей это праздник так празднуешь ты? (Ф.Т.)

      4) Слёзы людские о слёзы людские льётесь вы ранней и поздней порой… (Ф.Т.)

      5) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (М.Л.)

      6) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела? (М.Л.)

      7) Вглядись молодица смелее каков воевода Мороз! (Н.Н.)

ЗАДАНИЕ 2

      Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

      Спеша на север издалёка,

      Из тёплых и чужих сторон,

      Тебе (1)Казбек, о (2)страж востока (3)

      Принёс я (4) странник (5) свой поклон. (М.Л.)

      А – сложное предложение

      Б – осложнено уточняющим обстоятельством

      В – 1, 3 – обособление распространённого обращения

      Г – 2 – между частицей О и обращением ставится запятая

      Д – 4, 5 – обособление приложения, относящегося к личному местоимению

      ТЕСТ 8. Вводные слова и конструкции

      Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

      Поставьте недостающие знаки препинания, подчеркните вводные слова и конструкции:

      1) По мнению здешних учёных этот провал не что иное, как угасший кратер. (М.Л.)

      2) Я


Скачать книгу