Не делиться – это нормально! И другие неправильные правила воспитания разумных и отзывчивых детей. Хизер Шумейкер
Читать онлайн книгу.
и умение договариваться, что поможет в разрешении будущих конфликтов. Он усваивает следующее:
Я могу постоять за себя и справиться с тем, что мне не нравится.
Я знаю, как устанавливать границы для других детей.
Когда у меня с кем-то возникают проблемы, я прямо говорю ему, что мне не нравится.
Я должен слушать, что говорят другие, и останавливаться, когда они устанавливают границы.
Иногда то, что меня беспокоит, не представляет проблемы.
Наши желания могут не совпадать, но вместе мы что-нибудь придумаем.
Мне не всегда нужна помощь взрослого. Многие из моих проблем я могу разрешить самостоятельно.
Мир и конфликт
Конфликты – неотъемлемая часть повседневной жизни человека, хотя все хотели бы их избежать. Мы не учим детей разрешать конфликты, потому что боимся их. Они нам просто неприятны. Многие стремятся избежать столкновения любой ценой.
Мы, родители, естественно, желаем своим детям мира. Мы учим детей «быть добрыми», «хорошо вести себя с сестрой». Но мир не будет долговечным, если избегать конфликтов. Неразрешенные проблемы всплывут снова.
Мир – это не отсутствие конфликта. Мир – это разрешение конфликта, основанное на уважении.
Мир не достигается подписью под договором, песней или лозунгом. Достижение мира – это работа. Работа по разрешению конфликта.
Священник нашей церкви однажды попросил прихожан написать пятиминутный очерк, начинающийся фразой «Конфликт…» «Конфликт полезен, – написала я. – Он дает нам шанс столкнуться с новыми идеями, развиваться и меняться вместе». Мой ответ был единственным, в котором рассматривалась положительная сторона конфликта.
Конфликт не обязательно связан с насилием. Я предпочитаю рассматривать конфликт как столкновение двух разных идей. Когда идеи сталкиваются, возникает не только возможность агрессии и обиды, но также шанс для развития, сотрудничества и творчества.
Разумеется, никто об этом не думает, когда дети ссорятся из-за того, кому достанется синяя чашка и почему Нора опять заняла место у окна.
Для этого и нужно посредничество в конфликте.
Почему это работает
Детям может потребоваться несколько лет, чтобы научиться понимать причины конфликта. Психолог Кевин О’Коннор говорит, что такая последовательность навыков формируется приблизительно к одиннадцати годам. Большинство дошкольников не видят конфликта до тех пор, пока сами не почувствуют дискомфорт. Объясняя простыми словами, что произошло («твоя рука его ударила»), вы помогаете детям понять, как их действия отражаются на других людях.
Психолог и педагог Бекки Бейли считает, что конфликт помогает ребенку развивать социальную осведомленность и эмпатию. Характерный для ребенка эгоцентричный взгляд на мир меняется, когда он взаимодействует со сверстниками. Во время конфликта он сталкивается с другой точкой зрения, не такой, как у него.
Многие