Нечисть. Владимир Филиппов
Читать онлайн книгу.
спрашиваю: кто из ваших учениц травмировался вчера и кого он спасал?
–Антонина Шапошникова. А что? Мне продолжать про Нагорных? Он, бывало, провожал даже её до дома,– стесняясь, прошептала учительница.
Вершинин округлил глаза, и всей пятерней левой руки, врезался в свою шевелюру, расчесывая назад. Затем он поднялся и подошел к окну в кабинете директора, заправив руки в карманы.
–Товарищ Вершинин, что с вами?– спросил директор. В ответ не прозвучало ни звука.
– Лариса Анатольевна, вы не слишком лишнего наговорили,– обратился к учительнице, директор школы.
–Меня спросили, я ответила что знаю, и считаю что в таких обстоятельствах умалчивание это архи преступно.
–Ну, вы…– фыркнул директор и пригрозил пальцем, – Вы со своей добродетелью, теперь вас будут туда-сюда, терроризировать.
– А что значит «терроризировать», товарищ Фельдман? Вы считаете милиция какой-то карательный орган? Мы по-вашему палачи?
–Нет, товарищ Вершинин, я не это имел в виду,– прижав ладони к груди, ответил директор школы.
–Тогда просьба, помолчать! А вы, Лариса Анатольевна, хорошо, что поставили меня в известность. Может, еще какие у вас тайны есть?
–Тайн нет, товарищ Вершинин. Многие приезжие, кто-то раньше, кто-то недавно, вот и узнаем, друг друга, тихонько шепчемся, бывает. Это называется наладить быт. Они иногда все в гости заходят! А вы, скажите пожалуйста, вы что-то знаете про Тоню?
–Случайно познакомился,– ответил лейтенант,– Работа у меня такая.
–Надо навестить её сегодня,– между прочим, проговорила учительница, – Так мне продолжать про Нагорных рассказывать?
–Нет, и к Антонине пока не ходите в гости.
–А что? Почему? – Спросила она.
–Я сказал не нужно, значит не нужно.
–Ну, подождите же…– упрямилась Лариса Анатольевна.
–Я вам рекомендую, скажем, так. А вы сказали навестить Тоню?! А вы с ней в каких отношениях?
– Тоня очень открытая и любознательная в науках, да и во всем, ну и как же, в конце концов, это мой ученик.
–Отца Антонины знаете?
–Ну, по стольку, как и всех родителей, серьезный, спокойный мужчина, очень грамотный.
–Ясно. Это я так, наводящие вопросы. Спасибо что ответили на мои вопросы. А как мне найти этого Костю?
–Да он сейчас на уроке.
–Вы не могли бы его пригласить сюда, для беседы?
–Конечно, – после этого учительница молча встала со стула и вышла из кабинета, через несколько минут в кабинет зашел юный парень, не высокий, худой, впрочем, как и большинство школьников. Был он слегка взволнован.
–Присаживайся, Костя,– пригласил его директор.
–Здравствуй, Костя!– произнес лейтенант,– Константин Алексеевич Пережогин. Верно?
–Да, здравствуйте, все верно.
–Костя, расскажи, пожалуйста, что собой представлял Витя Нагорных? Какие вы с ним были друзья? И я слышал, они были близки с некой Антониной Шапошниковой. Верно?
–Нравилась она ему. Часто гуляли