Планета Икс. Ученик миссии. Юлиан Робертович
Читать онлайн книгу.
ощутимый и, даже, ошеломляющий.
– Так, на сегодня достаточно. Сегодня. Это называется психотронное воздействие. Чтобы воздействовать на реальность любого континуума, надо вывести себя на границу. В альфа-состояние. Формируем динамическую голограмму, например для Кру. К власти приходят ответственные силы, восстанавливается режим добрососедства. Все усилия, согласно долгосрочной стратегии, направляются на развитие регионов в интересах людей, для утверждения программ мира, гармонии, процветания…. Ну, вот так. Понял, да? Выстраиваешь канал от себя к ядру сознания вихря – эгрегора государства и передаёшь ГИК. Наблюдаешь. Сначала вихрь сжимается, затем восстанавливается. Теперь, для сознания людей в данном государстве возможной для проявления становится только та реальность, которая передана в твоём ГИК. Так проходишь по основным вихрям. Будь хозяином своей реальности.
Тот и ещё
Ученик закрыл глаза. Спать не хотелось. Стала прорисовываться картинка. Открыл глаза, закрыл, открыл. Картинка не исчезала. Значит, явно спать не придётся. Мелькнула мысль. Ячейки поля сознания. А какое соответствие вложенным сегодня программа? Интересно. Так, тёмненькие, какой-то налёт, так, почистим. Появилась щётка. С энтузиазмом принялся за работу. А что, если делать очистительные примочки? Здорово. Так, а взглядом. Работа кипела. Сознание «поплыло», вошёл в состояние транса….
Утро. Так, к учителю! Учитель на кухне. Чашки заполнялись кофе.
– Что-то он мне не нравится, – учитель посмотрел на ученика.
– А по-моему вкусный.
Они сделали по глотку. Кофе явно был заварен повторно. Да. Этот выливаем, новый заправляем. Это был один из ненавязчивых способов учителя тестировать готовность ученика. Что сказать, каждый развлекается по-своему. И ученик уже понял оплошность, и учитель это видел. Какие-то не чётко идентифицируемые звуки. Ученик поднял глаза. Он ощутил вопрос.
– Интересное? Всё интересно. Вот сегодня ночью игрался, чистил ячейки поля сознания….
– Характер игры не важен. В реальности происходила замена одних программных аргументов другими. Но воображать мы можем, что кому нравится. Главное, это ощущения после того, как закончил. Если благостные, значит работа выполнена хорошо. Могут, даже, дать возможность поспать. Ладно, пошли в кабинет.
Они уселись. На столе лежали недавно сделанные заметки.
– Вот, пытаюсь зафиксировать иерархию, определить все поля, с которыми мы сотрудничаем, какие программы включены в работу. Смотри. Вот, выхожу наблюдателем над слоем поля сознания, в котором мы проявляемся в системе управления. Так. Хочу посмотреть, какие программы-сущности с нами работают. Вот, вижу вихрь, охватывает нас, вот вихрь рядом, ещё, сзади. Смотри.
Учитель начал рисовать. Получается, что здесь присутствуют духи форм, духи движения, личности, мудрости. Можно быть носителем прекрасных идей, но не иметь возможность проявиться. Нужна основа. Мы