Энциклопедия клинической психиатрии. Георгий Колоколов
Читать онлайн книгу.
повреждение (деменция), и врожденное, когда у детей с рождения или с самого раннего возраста выявляется умственная отсталость. Последний вид слабоумия обычно определяется как малоумие (олигофрения). Между приобретенным и врожденным слабоумием имеются существенные различия. Эти различия определяются тем, что в основе приобретенного слабоумия лежит разрушение развитого мозга, в основе врожденного – природные изъяны, недоразвитие.
Расстройства мышления
Понятие и виды нарушения мышления
В зависимости от содержания решаемой задачи выделяют следующие виды мышления.
Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью.
Наглядно-действенное мышление характеризуется тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов.
Наглядно-образное мышление связано с представлением ситуаций и изменений в них.
Абстрактно-логическое (отвлеченное, словесно-логическое) мышление характеризуется использованием понятий, логических конструкций.
Формы мышления
Понятие – это обобщенное знание целой группы предметов, явлений действительности, объединенных по однородности их существенных признаков. Например, вспоминая березу, мы вспоминаем характерные для всех берез признаки: белый с черными линиями ствол, тонкая кора, вид кроны.
Суждение – это установление простой связи между явлениями. Например, «Этот человек – герой».
Когда человек хочет убедить себя и других в том, что его суждение верно, то он его обосновывает, приводя известные и проверенные факты из жизни, установленные наукой законы, делает логические построения. В таких случаях имеет место рассуждение.
Умозаключение – это выводы, которые делает человек из имеющихся в его распоряжении данных.
Операции мышления
Анализ – это дробление, членение какого-то целого на части, выделение какой-либо стороны, отдельных частей, признаков предмета или явления действительности.
Синтез – это соединение частей, сторон, признаков предметов или явлений действительности в единое целое.
Сравнение – это нахождение тождества или различий между предметами или явлениями действительности и их свойствами.
Классификация – это группировка объектов по существенным признакам.
Систематизация – это группировка предметов или явлений действительности по малосущественным признакам (по подгруппам, видам, разрядам).
Абстрагирование – это переход от чувственного отражения предметов или явлений действительности к выделению отдельных существенных в каком-либо отношении свойств.
Конкретизация – это познание целостного объекта в совокупности его существенных взаимосвязей, теоретическое воссоздание целостного