Гигиенические и практические навыки, полученные будущей матерью в профилактории позволят ей вырастить здорового ребенка.

      Функции комплекса

      Медицинская (лечебная и профилактическая).

      Просветительная (гигиеническая экологическая сельскохозяйственная, медицинская, педагогическая культура).

      Рекреационно-оздоровительная – лечебный туризм.

      Методическое обучение врачей-натуропатов, агрономов-экологов.

      Экологическая: восстановление здоровья популяции и среды.

      Результаты работы

      Сокращение заболеваемости в популяции, повышение уровня здоровья населения. Избавление от алкогольной, никотиневой и лекарственной зависимости. Улучшение генофона нации. Духовное национальное возрождение (церковь, духовная школа, фольклор, ремесла, живопись-лубок, школы искусств в селе, гончарное дело). Избавление от рабства техногенной цивилизации, ведущей к бездуховности и физической гибели, возвращение к духовности путем создания высокой аграрной цивилизации.

      Производственная зона

      Перерабатывающие предприятия: минилинии, производство пектина, сушка плодов (ягоды, тыква, дыня, шелковица, инжир, лекарственные травы и т. д.).

      Консервирование натуральных фруктовых соков. Выработка растительных масел.

      Ветряки – мука и крупы цельного помола, выпечка зернового хлеба.

      Художественные промыслы. Конный завод. Методические центры: медицинский, гигиенический, сельскохозяйственный, спортивно-педагогический.

      Экологически целесообразная утилизация отходов, получение нетрадиционных, экологически чистых видов энергии.

      Детский сад «ЗДОРОВЬЕ»

      Дети больные аллергией… Наша боль и полная беспомощность. Как им помочь? Как их вылечить? Как им жить в этом мире, полном цветочной пыльцы, амброзии, сырости, ветра, домашней пыли, красных фруктов и оранжевых овощей? Как им жить, кашляющим и задыхающимся от любой пылинки, не выносящим меда, апельсинов, клубники? Где найти этим больным детям источники здоровья, если не в овощах и фруктах, богатых каротином и красным пигментом, источником гемоглобина крови? Могут ли дать им здоровье лекарства, подавляющие симптомы заболевания: зуд, кашель? Тем более, гормональные мази, широко назначаемые дерматологами? Или наоборот, могут нанести больным детям непоправимый вред? Вызвать нарушения в имунной системе, сделать их через 10–15 лет жертвами СПИДа?

      Почему возникает аллергическое состояние у ребенка? Потому что иммунная система реагирует больше, чем нужно, избыточно реагирует на какой-то раздражитель, тот, который вызывает аллергию. Но иммунная система доведена до такого состояния чужеродными белками, попадающими в организм с пищей или лекарствами. Только белковая молекула, введенная в организм, способна вызвать иммунный ответ в виде антитела – другой белковой молекулы или клетки, которая стремится уничтожить «чужака». Любой организм хочет сохранить в чистоте белковую специфичность,