СЛОВОНОМИЯ. СЛОВОНОМИЯ – НАУКА (СЛОЭНА) СЛОВОЗНАНИЙ. Валерий Игоревич Мельников
Читать онлайн книгу.
Земля.
Поэтому необходимо, кроме обучения грамматики родного языка, обучаться правильно излагать свои мысли сначала на бумаге, а затек и в разговорах с теми, кому интересна живая речь, изобилующая правильными интересными словами.
Эти простые истины довольно ясны, но многим они могут показаться достаточно громоздкими.
Людям трудно научиться сразу думать, потому что находясь в привычных излюбленных фразах, им трудно как бы пробудиться от них, и они пытаются им служить, а не справедливым праведным и честным словам, помогающим людям быть людьми, а не зверьми.
Сокровенные знания часто не могут быть сокровенными, если они уже могли быть обнародованными, они становятся обычными узнанными знаниями, которыми могут пользоваться многие люди, а не избранные.
В ближайшем будущем может произойти резкий скачок в знаниях людей, когда стремительный рост накопления информационных знаний перерастёт в познавательный поиск тех смыслов, которые раньше не могли восприниматься из-за непозволительных условий, которые создавали ведущие разработки того или иного направления областей знаний.
Они, во многом, мешали своим авторитетом, что вело к деградации личности и выработки бездарного преклонения и молчания перед этим авторитетом.
Словесность при этом не развивалась, а затухала в бездарной успокоенности и всезнайства.
Поиск истинных путей в познавательном мире превращался в поиск лжеистины, которая обычно привлекала своей недоказуемой показухой.
Эти бездарные авторитеты, успокоенные вседоступностью могли элементарно влиять на мудрых и разумных людей, унижая и увольняя их с разрабатываемых тематик, тем самым, заглушая поиск разумных знаний, стремящихся к открытиям истинных знаний.
Этот голодный период в знаниях покрывали разглагольствованием об открытиях новых путей к постижению тайн природы и космоса, ввергая людей нашей планеты в изоляцию от новых правильных решений и действий.
Развитие Слова, во многом, в будущем будет интенсивно прогрессировать.
Это будет выражаться в новом строительстве культурных просветительских учреждений, в которых будут обучаться передовые разумные люди новым наукам и учениям с тем, чтобы потом можно было бы правильно и радостно общаться не только друг с другом, но и помогать другим, желающим к такому общению учиться к восприятию нового сказочного чистого от грязных помыслов мира.
Чем больше таких людей будет сознательно понимать и воспринимать новое, тем лучше и правильнее они будут вести свои общения друг с другом.
Соответственно и действия будут их совершаться в соответствии с новыми знаниями.
Процесс обучения довольно трудоёмок, потому что представления старого мировоззрения, во многом, будут мешать, тормозить образы мышления людей, которым необходимо освободиться