Л.Л. Любимов

      Москва

      Перечень рисунков и таблиц

      Рис. В.1. Цикл импрувмента на основании анализа данных о добавленной стоимости

      Рис. 1.1. Успеваемость и социально-экономический статус

      Рис. 1.2. Элли и Янира: успеваемость за 5-й класс

      Рис. 1.3. Прогресс и социально-экономический статус

      Рис. 1.4. «Двойная сила»

      Рис. 1.5. Элли и Янира: динамика изменений

      Рис. 1.6. Матрица прогресса и успеваемости

      Рис. 1.7. Цикл сбалансированного оценивания

      Рис. 1.8. Влияние преподавателя на успехи учеников

      Рис. 1.9. «Двойная сила»: форма для заполнения

      Рис. 2.1. Ускорение прогресса учащихся, улучшение результатов и ожиданий (ASPIRE)

      Рис. 3.1. Фокус на системе

      Рис. 4.1. Фокус на системе

      Рис. 4.2. Матрица «Фокус на моем округе»

      Рис. 4.3. Диагностические отчеты округа N за 2010 г. (математика, классы с 4-го по 8-й)

      Рис. 4.4. Диагностические отчеты округа N за 2010 г. (4-й класс)

      Рис. 4.5. Шаблон матрицы «Фокус на моем округе»

      Рис. 5.1. Фокус на системе

      Рис. 5.2. Сравнительный отчет по добавленной стоимости, В исконсин

      Рис. 5.3. Матрица «Фокус на моей школе»

      Рис. 5.4. Диагностические отчеты школы (литература и математика)

      Рис. 5.5. Шаблон матрицы «Фокус на моей школе»

      Рис. 6.1. Отчет по добавленной стоимости на уровне учителя

      Рис. 6.2. Учительский отчет по г. Нью-Йорк

      Рис. 6.3. Учительский отчет по г. Нью-Йорк: подгруппы

      Рис. 6.4. Матрица «Фокус на моей школе»

      Рис. 6.5. Диагностические отчеты школы (5-й класс)

      Рис. 7.1. Диаграмма И сикавы («рыбий скелет»)

      Рис. 7.2. Диаграмма И сикавы: для позитивных показателей

      Рис. 7.3. Диаграмма И сикавы: для негативных показателей

      Рис. 7.4. SMART-цели

      Рис. 7.5. SMART-цели: план действий

      Рис. 7.6. Диагностические отчеты школы: группа учителей 5-го класса

      Рис. 7.7. Диаграмма И сикавы: для позитивных показателей группы учителей 5-го класса

      Рис. 7.8. Завершенная диаграмма И сикавы: для позитивных показателей

      Рис. 7.9. Диаграмма И сикавы: для негативных показателей на уровне класса

      Рис. 7.10. Завершенная диаграмма И сикавы: для негативных показателей

      Рис. 7.11. Системная диаграмма И сикавы: для позитивных показателей

      Рис. 7.12. Системная диаграмма И сикавы: для негативных показателей

      Рис. 7.13. Диаграмма И сикавы (уровень школы): для позитивных показателей

      Рис. 7.14. Диаграмма И сикавы (уровень школы): для негативных показателей

      Рис. 7.15. SMART-цели: пример измерения результата

      Рис. 8.1. Цикл сбалансированного оценивания

      Табл. 4.1. Окружной отчет по добавленной стоимости (математика)

      Табл. 5.1. Школьный отчет по добавленной стоимости (математика)

      Предисловие Дугласа Б. Ривза

      Эта актуальная