Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати. Коллектив авторов
Читать онлайн книгу.
профессиональный багаж, необходимые усилия с образом «Я» в будущем. Такие дети имеют уверенность, ничем, впрочем, не подкрепленную, что в будущем они будут очень значительными, не важно в чем.
Что касается причин агрессивности, то они связаны с индивидуальными особенностями: с врожденными – такими, например, как темперамент, и приобретенными в процессе развития, к которым можно отнести, к примеру, некоторые акцентуации характера (об этом чуть ниже). Эмоциональная чувствительность и раздражительность, уровень тревожности, некоторые эмоции, входящие в так называемый комплекс враждебности: гнев, отвращение и презрение, а также эмоция страха – совокупное действие этих характеристик и обусловливает готовность человека к агрессивным действиям.
Фактически серьезные конфликты отмечаются только в 15–25 процентах семей. Большинство конфликтов обычно возникают по таким заурядным проблемам, как работа по дому, режим дня, свидания, отметки, внешний вид и поведение за столом. Конфликты между родителями и детьми по поводу основных экономических, религиозных, социальных или политических ценностей редки.
Агрессивность как индивидуальное качество максимально проявляется в раннем, дошкольном, младшем школьном и младшем подростковом возрасте. Это связано с тем, что в это время агрессивность проявляет себя спонтанно, непроизвольно, так как механизмы самоконтроля еще не развиты (и самосознание не сформировано). А значит, детский и отчасти подростковый период – это период преимущественного проявления агрессивности, нежели агрессивного поведения.
По мере развития личности ребенка, а затем подростка агрессивность становится все более контролируемым качеством при условии, что формируются конкретные механизмы, ответственные за этот контроль. Во многом это зависит от окружения ребенка, и прежде всего от его родителей, семьи. Чем более оптимальные условия для развития ребенка были созданы, тем ниже вероятность проявления сознательных форм агрессивного поведения в будущем. Какие же условия приводят к возникновению агрессивных форм поведения ребенка?
Можно выделить три основных фактора становления агрессивных форм поведения: семья, взаимоотношения со сверстниками и СМИ.
1. Семья как фактор агрессивного поведения
Свои первые знания о моделях агрессивного поведения дети приобретают в семье. Именно в семье ребенок проходит свой первый этап социализации, и именно там он может усвоить первый урок агрессивного поведения. Что же способствует лучшему усвоению этого урока?
В период отрочества неизбежно возрастает количество семейных ссор. Многие исследователи считают, что битвы, которые разгораются по поводу таких повседневных дел, как работа по дому, одежда, учеба и семейные обеды, служат полезной цели.