«Создание тематических фотокнижек – творческая и одновременно легкоприменимая техника, которую можно использовать в работе с широким спектром людей с различными проблемами. При всей развитости современных технологий остается сильная потребность в налаживании взаимосвязей и в методах общения, дающих ответный отклик, жизненно необходимых для людского взаимодействия. Этот важный и личностный аспект данной работы трудно недооценить. Тематические фотокнижки дают возможность активно взаимодействовать с личностью ребенка с различных начальных позиций. Взрослый, специалист или родитель, используя фотокамеру, может выборочно сосредоточиться на определенных темах или содержании и развивать понимание ребенка посредством использования фотографий, сопровождаемых словами для лучшего осмысления. Вовлечение ребенка в работу над содержанием тематической фотокнижки про его жизнь и последующее обсуждение позволяет ему или ей увидеть себя и свою жизнь со стороны, что дает ребенку самоосознание себя и своей собственной жизни, ставя его тем самым на более высокий уровень существования. Передача фотоаппарата в руки ребенка открывает огромное разнообразие возможностей. Техника тематических фотокнижек может быть использована в работе, индивидуальной или с небольшими группами, для создания последовательного обучающего процесса, состоящего из визуальных этапов, позволяющих в совокупности справляться в дальнейшем с исходной задачей самостоятельно. Предоставляя ребенку возможность использовать фотокамеру для исследования своей окружающей среды, мы одновременно получаем дополнительное преимущество: даем другим взрослым познакомиться с особенностями точки зрения и восприятия ребенка, позволяем ребенку выразить себя. Одна из сложнейших проблем, стоящих перед специалистами и/или родителями, – понять особенности восприятия ребенка в случае, если его вербальные способности и/или навыки общения ослаблены или отсутствуют. Тематические фотокнижки можно