Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах. Б. С. Волков
Читать онлайн книгу.
При распределении ролей в присутствии сверстников наблюдается следующее: кто-то из детей предлагает главную роль другому ребенку, кто-то же заявляет свое право на главную роль.
Дайте психологическое объяснение этому наблюдению.
Решение. Ребенок, предлагающий главную роль другому, обычно заручается обещанием, что тот, другой, тоже выберет его на какую-либо значительную роль в игре. Возможно, у этих детей не слишком высокий уровень притязаний.
Свое право на главную роль обычно заявляют дети с очень высоким уровнем притязаний, который не всегда соответствует их возможностям.
1.26
Вопрос. Каковы основные особенности изобразительной деятельности в дошкольном детстве?
Ответ. Изобразительная деятельность дошкольника имеет свои характерные признаки. Главное – процесс, а не результат. Во время рисования ребенок много говорит, жестикулирует.
Рисунки отражают не только зрительное восприятие, а весь сенсорный опыт ребенка и его представление о предмете. Характер изображения определяется тем, что выделяет для себя дошкольник. У него нет потребности в наблюдении натуры. Чаще он рисует по представлению.
Содержание рисунков обусловлено:
● половой сензитивностью ребенка;
● ценностной ориентацией национальной культуры и семьи;
● событиями жизни взрослых, общавшихся с ребенком;
● степенью ориентированности дошкольника на реальную или воображаемую действительность.
Может иметь место и индивидуальная привязанность к какому-либо предмету.
На разнообразие тематики влияет:
● общее развитие;
● влияние взрослых;
● стереотипные шаблоны.
Детским рисункам присуща тенденция к использованию шаблонов-образцов. Задача взрослого – разрушить застывшие шаблоны и стимулировать детское творчество.
1.27
Вопрос. О каких сторонах детской психики может рассказать рисунок ребенка?
Ответ. Детский рисунок – показатель психического развития его автора. Прежде всего рисование – проявление и моторной, и эмоциональной, и познавательной активности. Характер изображений определяется тем, что выделяет для себя ребенок в предмете, что он о нем знает.
Младший дошкольник рисует человека в виде «головоноги». Это значит, что для него главное – лицо и конечности.
Если у ребенка есть опыт целенаправленного восприятия предмета, его он рисует похожим на реальный. Через цвет, размер изображаемого предмета дошкольник передает видение себя, т. е. рисунок является выражением собственного «я».
1.28
Ситуация. Пятилетний Сережа растет в неблагополучной семье: папа выпивает, часто оскорбляет жену в присутствии сына.
На занятии в детском саду Сережа изобразил на рисунке некрасивого человека. На вопрос педагога: «Кто это?» – мальчик не признался, что это его отец и уклончиво сказал: «Хулиган», добавив: «Плохо, когда пьют».
Объясните