Прозрение Идущих. Том I. Сергей Бондарев
Читать онлайн книгу.
в малом, тот не учитель вовсе.
XV. Сколько учишь, столько и учись сам.
XVI. Недостойному не давай ничего. Если дашь, то тщетны будут твои труды, ибо не готов он использовать полученное должным образом.
XVII. Пусть подопечные твои станут смиренными, подобно ВСЕМУ.
XVIII. Пусть не будет для них одержимостей, в том числе, как культа силы и культа знания, так и прочего.
XIX. Пусть ведают они дух свой, ибо это основа любого ученического пути.
XX. Не сможешь ты научить их ведать Любовь ВСЕГО, но можешь направить к этому. В том твоя обязанность, ибо ВСЁ – это Любовь, а ты их ведёшь ко ВСЕМУ.
XXI. Не учи за плату. Учить можно лишь по воле ВСЕГО и своей воле. Но не должно быть личности и жажды награды, ибо тогда ты всего лишь торговец.
XXII. ВСЁ – вот что важно в ученике. Остальное может быть вне твоего внимания, но не ВСЁ.
XXIII. Не учи тому, чего сам не постиг. Не проповедуй то, чего сам не придерживаешься.
XXIV. Ты не должен наказывать ученика, но должен так указывать на несовершенство, чтобы он видел и понимал.
XXV. Обучение есть Любовь. Присущее Любви присуще и обучению.
XXVI. Учи только тогда, когда чувствуешь духом своим, что это необходимо. Если дела обстоят иначе, то учить не нужно.
XXVII. Ты должен быть в наисовершеннейшем своём состоянии или близким к нему. Если будет иначе, многому подопечных своих ты не научишь.
XXVIII. Не нужно много учить словами. Учи действиями.
XXIX. Ученик должен быть свободен во ВСЁМ, несмотря на то, что он полностью отдан делу.
XXX. Бережное отношение ко ВСЕМУ – первое, что следует познать ученику. Начинать лучше с этого, или чего-то подобного, ибо здесь начало понимания единства. А именно единство даёт возможность расти частям ВСЕГО.
XXXI. Не лги ученикам, ибо ты учитель. Ты можешь не ответить на вопрос, но не лгать.
XXXII. Не обязывай учеников и не обязывай себя лишний раз.
XXXIII. Для учеников ты всего лишь старший брат. Не бог, не отец, а лишь брат, помогающий идти. Братом останешься и после завершения обучения.
XXXIV. Пусть ученики трудятся вместе с тобой. Так быстрее пойдёт обучение и дела ваши. Делать вместе вы должны то, что нужно ВСЕМУ.
XXXV. Оберегай учеников своих от того, от чего сейчас уберечься они не в силах. То, что они могут осилить, то должны побеждать сами.
XXXVI. Не давай ученикам паразитировать на тебе. Это уже не обучение и не милость.
XXXVII. Ты в ответе за каждое действие того, кого обучал.
XXXVIII. Научи своих подопечных свободе и независимости. Только перед ВСЕМ они стоят, ни перед кем более.
XXXIX. Обучая кого-либо, ты его формируешь. Так формируй только нужное ВСЕМУ.
XL. Пусть многие из учеников будут бунтарями и ими пусть останутся после обучения. И бунт их пусть будет волей ВСЕГО и прогрессом, что она несёт.
XLI. Научи их быть защитниками ВСЕГО.
XLII. Не учи тому, что устаревает и не вернётся. Учи актуальному и тому, что впереди.
XLIII. Не приноси себя в жертву им. Это несовершенно, если жертва не есть �