Самые популярные методики раннего развития малыша. В. Г. Дмитриева
Читать онлайн книгу.
в Монтессори-садиках не сидят за партами – каждый занят своей работой, может расположиться, где хочет, хоть на коврике, хоть за небольшим столиком. И никто (ни товарищ по группе, ни воспитатель) не вправе помешать ему. Это будет его личное пространство, и никто не имеет права вторгнуться в него, не спросив разрешения.
Итак, долой парты, неудобные позы, ответы у доски и домашние задания! Ребенку нужно предоставить свободу и развернуть перед ним необъятную картину мира. Пусть учится жить свободным. Сначала он растеряется, но вскоре освоится и сам найдет то, что ему интересно.
В каждой группе заново создаются правила, по которым живут дети. Они могут чем-то отличаться, но главный принцип остается неизменным: защита интересов коллектива и каждого отдельного ребенка.
«Хочешь работать вместе – договорись об этом».
«Можно наблюдать за работой других, не мешая им».
«После работы мы приводим материал и рабочее место в порядок».
«Когда трудно – попроси о помощи и поблагодари за нее».
Правила обязательны для всех, в том числе и для взрослых; таким образом воспитывается внутренняя дисциплина, основанная на признании прав другого человека, на уважении к нему и его работе.
В садах Монтессори мебель, материалы – все находится на уровне глаз ребенка. Малыш сам может достать любую вещь, которая ему понадобится, значит, он не зависит от взрослого.
Все предметы расставлены в строгом логическом порядке.
По системе Монтессори пространство условно делится на несколько зон:
– зона, приспосабливающая ребенка к практической жизни (завязывать шнурки, застегивать пуговицы, мыть руки, чистить, рисовать, раскрашивать, вырезать и т. д.);
– сенсорная зона; здесь собраны материалы для развития органов чувств. Ребенок учится различать вес, цвет, длину, высоту предметов, т. е. познавать их свойства;
– в языковой зоне подобран специальный материал для развития речи. Дети учатся читать, составлять слова, благодаря чему развивается их словарный запас;
– в математической зоне ребенок осваивает счет, учится выполнять различные вычисления;
– в зоне двигательных упражнений находятся спортивные снаряды и другие предметы, которые способствуют физическому развитию ребенка.
Никто не может развить ребенка ЗА ребенка. Ребенок может сделать это только сам. Роль педагога заключается в том, чтобы помочь ему в этом и создать среду, в которой малыш сможет найти все необходимые для его возраста материалы для всестороннего развития.
Дети, посещавшие Монтессори-группы, как правило, без труда поступают в школу. У них есть желание учиться и умение заниматься самостоятельно, большинство малышей умеет концентрировать внимание, соблюдать установленные правила и без проблем общаться со сверстниками.
Всеми этими качествами ребенок одарен природой уже с рождения, а методика Монтессори помогает