Избранные статьи. Б. А. Смирнов
Читать онлайн книгу.
программах и формах обучения развивать индивидуальные способности каждого студента. Учебно-творческие мастерские вели выдающиеся операторы отечественного кинематографа: В.И. Юсов, В.В. Алисов, В.Ф. Дурандин, Ю.А. Невский, СЕ. Медынский, М.Л. Агранович, А.Г. Рыбин, В.В. Доброницкий, И.С. Клебанов, И.В. Демин, А.С. Мачильский[11]. После длительного перерыва в 90-е годы, вызванного организационно-финансовыми трудностями, на факультете вновь функционирует заочное отделение.
За всю историю существования операторского факультета ВГИКа не ослабевал интерес к этой профессии у молодёжи, о чём свидетельствует неизменно высокий конкурс при поступлении. Столь же высок авторитет операторского факультета ВГИКа среди кинематографистов. Его благодарными выпускниками являются практически все операторы отечественного кино и многие известные операторы других стран.
Время идёт. Продолжается жизнь факультета. Активно идёт процесс внедрения цифровых технологий. Из-за острого дефицита кадров в кинопроизводстве продюсеры ищут пути коммуникаций. В Министерстве культуры создан специальный комитет по образованию в кино.
Совершенствуются образовательные программы. Вводятся новые дисциплины[12]…
Значительное внимание уделяется мастер-классам по вопросам эксплуатации цифровой съёмочной аппаратуры, в частности, особенностям и различиям способов и условий получения качественного изображения.
Издаются учебные пособия[13].
Жизнь факультета продолжается.
Часть II. Операторское мастерство в фильмах космической тематики
Специфика творческо-производственной работы кинооператора над фильмами космической тематики
Практика и теория кинематографа убедительно показали, сколь велика роль оператора в процессе создания фильма. Высказывания крупнейших мастеров киноискусства, по-видимому, наиболее точно определивших содержание творчества кинооператора, его смысл и значение, подтверждают это. «В руках оператора находятся те реальные технические возможности, при помощи которых можно осуществить отвлечённый замысел режиссёра. А эти возможности бесчисленны» [6, с. 124]. «Мысль режиссёра в его работе над выразительностью экранного образа получает конкретное осуществление только тогда, когда технические знания и творческая изобретательность оператора идут в постоянном контакте, иначе говоря, тогда, когда оператор является органической частью производственного коллектива и принимает участие в создании киноленты с начала до конца» [6, с. 126]. «Сочетание тончайшего и точнейшего умственного труда с величайшими трудностями его физического воплощения» [8, с. 423]. «Оператор должен обладать ярко выраженной творческой индивидуальностью, своим оригинальным киноизобразительным стилем и манерой производственной работы… в какой бы трудной обстановке оператор ни находился, какие бы препятствия на его пути ни возникали, он обязан выбрать
В настоящее время на кафедре «Кинооператорское мастерство» четыре учебно-творческие мастерские, возглавляемые М.Л. Аграновичем, В.В. Алисовым, И.С. Клебановым, Ю.А. Невским. Преподавательский состав кафедры: А.Я. Алешников, Е.Н. Давыдов, В.В. Доброницкий, В.Ф. Дурандин, Н.К. Жолудев, Э.В. Иоч, Е.В. Корженков, И.В. Купцов, Н.В. Свиридова (прим. ред.).
Например, «Стереоскопический кинематограф» (прим. ред.).
Регулярно издаются учебники, книги, в том числе сборники материалов и докладов ежегодных Международных научно-практических конференций «Инновационные технологии в кинематографе и образовании» и «Запись и воспроизведение объёмных изображений в кинематографе и других областях», организуемых во ВГИКе с 2014 года (прим. ред.).