Игры, в которые играют в школе. Кирилл Евгеньевич Карпенко
Читать онлайн книгу.
«Чучело» в ходе коррекционной работы.
Важно также провести работу с родителями водящего, направленную на проработку их игр.
Анализ
Тезис: Я – чучело: бейте меня.
Антитезис: Нам нет до тебя никакого дела.
Цель: мученичество.
Роли: Чучело, Агрессоры, Сочувствующий.
Социальная парадигма: Взрослый – Взрослый.
Взрослый: «Я такой, какой я есть».
Взрослый: «Ты похож на своих родственников».
Психологическая парадигма: Ребёнок – Ребёнок.
Ребёнок: «Я – Чучело: бейте меня».
Ребёнок: «Ну, держись, мы тебе покажем!»
Ходы: 1) провокация – насилие; 2) страдание – сочувствие.
Выгода: 1. Внутренняя психологическая – жалость к себе. 2. Внешняя психологическая – избегание изоляции. 3. Внутренняя социальная – «Чучело». 4. Внешняя социальная – времяпрепровождение «Почему такое случается со мной». 5. Биологическая – обмен транзакциями презрения. 6. Экзистенциальная – Мне всегда не везёт.
Изъян
Берн про эту игру пояснил следующее:
эта игра является основным источником мелких ссор в повседневной жизни: играется она с позиции угнетённого Ребёнка «Я ни на что не гожусь», которую защитный механизм превращает в позицию Родителя «Они ни на что не годятся». Следовательно, транзакционной проблемой игрока является необходимость доказать последнее утверждение. Поэтому игроки в "Изъян" чувствуют себя неуверенно с новыми людьми, пока не отыщут у них изъянов. … Внутренняя психологическая выгода состоит в преодолении депрессии, а внешняя – в возможности избежать близости, которая способна прояснить изъяны самого Уайта. Уайт чувствует себя вправе отказаться от общения с немодной женщиной, небогатым человеком, не арийцем, не очень образованным или не уверенным в себе человеком, а также с импотентом.
Это тоже вид моббинга. В школьной практике дети обычно ищут недостатки не в группе сверстников, а в каком-то одном ребёнке. Отличить эту игру от «Чучела» можно по реакции жертвы. Ребёнок, являющийся объектом травли в этой игре, хотя и извлекает из своей роли какие-то выгоды, но водящим не является и теряет от этой игры гораздо больше, чем приобретает, поэтому реагирует либо невротизацией, депрессией и суицидом (пассивная форма протеста), либо ассертивным поведением (активная форма протеста).
Ассертивное поведение – это прямое, открытое поведение, когда человек хладнокровно отстаивает свои права. Внешне агрессивное и ассертивное поведение может выглядеть одинаково, но цели поступков позволяют их различить: агрессия направлена на уничтожение и господство; ассертивность не имеет целью нанесение кому бы то ни было вреда, цель – защита своих интересов.
По правилам игры Жертва должна реагировать пассивно. Ассертивность разрушает игру, являясь антитезисом. Мне известно несколько случаев, когда этот вариант моббинга был прекращён таким образом.