Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Владимир Петров
Читать онлайн книгу.
2.4. Указка – 4-й уровень
Желательно, чтобы можно было пользоваться указкой на расстоянии 3-20 м. Такая указка должны быть очень прочной и легкой, что не может обеспечить механическая указка. Необходимо переходить к принципиально другому способу указывания.
Решение. Использовать луч лазера. Лазерный луч получают с помощью лазерного диода.
Найдена новая задача. Указывать с больших расстояний.
Найдено новое решение. Использован не обычный лазер, а лазерный диод.
Создана новая конструкция. Такой конструкции не существовало раньше.
Стадии А, Г и Д пройдены на 4 уровне.
Другая возможность – виртуальная указка (отсутствующая указка). Указка должна исчезнуть, а возможность указывать остается.
Решение. Используются возможности компьютера. Например, указывать можно с помощью курсора мышки. Такая указка может указывать на любом расстоянии. Расстояние зависит только от возможностей передачи изображения. Могут использоваться Интернет, спутники, средства космической передачи
и т. д.
Найдена новая задача. Указывать с больших расстояний.
Найдено новое решение. Использован компьютер и его возможности (например, мышка). Стадии А и Г пройдены на 4 уровне.
Пример 2.5. Лазер и компьютер
Лазер и компьютер – это примеры пионерских решений.
Лазер был изобретен на основе открытий.
2.3. Функции ТРИЗ
Основные функции ТРИЗ:
1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без значительного перебора вариантов.
2. Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых).
3. Развитие творческих качеств человека (творческого воображения и мышления, качеств творческой личности, развитие творческих коллективов).
ТРИЗ позволяет:
– выявить и устранить «узкие места»;
– снизить себестоимость изделий и технологий;
– повысить потребительские качества изделий;
– выявить и устранить причины брака и аварийных ситуаций и т. д.
2.4. Структура ТРИЗ
Основные разделы ТРИЗ:
1. Законы развития технических систем (глава 4) [64].
2. Информационный фонд ТРИЗ (глава 7) [45].
3. Вепольный анализ (структурный вещественно-полевой анализ) технических систем (глава 5) [46].
4. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) (глава 6) [44].
5. Метод выявления и прогнозирования аварийных ситуаций и нежелательных явлений («диверсионный анализ») [36].
6. Методы системного анализа и синтеза (глава 3).
7. Функционально-стоимостный анализ (ФСА).
8. Методы развития творческого воображения (РТВ) (п. 8.1) [39—42].
9. Теория развития творческой личности (ТРТЛ) (п. 8.2) [38].
10. Теория развития творческих коллективов (ТРТК)