Пропавший герой. Рик Риордан
Читать онлайн книгу.
не имел, как «назвать три осадочных пласта, которые вы видите» или «привести два примера эрозии».
На помощь Лео рассчитывать не приходилось – тот был занят: строил «вертолет» из ершиков для мытья бутылок.
– Смотри. – Он запустил вертушку.
Джейсон думал, что сей летательный аппарат тотчас рухнет, но лопасти из ершиков на самом деле вращались. Вертолетик пролетел половину расстояния от одной стенки каньона до другой, а потом потерял инерцию и упал в пропасть, совершая спиральные движения.
– Как ты это сделал? – спросил Джейсон.
Лео пожал плечами:
– Будь у меня резинка – он бы еще не так полетел.
– Слушай, серьезно, мы и вправду друзья?
– Были, когда я в последний раз об этом задумывался.
– Ты уверен? Что был за день, когда мы познакомились? О чем мы говорили?
– Ну… – Лео нахмурился. – Нет, не помню точно. У меня ведь СДВГ[3]. Какие тут могут быть подробности.
– Но я-то тебя совсем не помню. Я здесь никого не помню. Что, если…
– …ты прав, а все остальные ошибаются? – подхватил Лео. – Ты думаешь, что появился здесь только сегодня утром, а мы тебе дурим голову, навязываем несуществующие воспоминания?
Тихий голос в голове Джейсона сказал: «Именно так я и думаю».
Но такое предположение казалось совсем уж идиотским. Все тут воспринимали его присутствие как нечто само собой разумеющееся. Все, кроме тренера Хеджа, вели себя так, словно он был из этого класса.
– Подержи тетрадку, – сказал Джейсон. – Я сейчас вернусь.
Прежде чем Лео успел возразить, Джейсон двинулся по балкону.
Кроме их группы, здесь никого не было. Может быть, для туристов еще слишком рано, а может, их напугала странная погода. Ребята из «Школы джунглей» парами разбрелись по балкону. Большинство валяли дурака или болтали. Некоторые бросали вниз мелкие монетки. В сторонке, футах в пятидесяти от остальных, примостилась Пайпер с тетрадкой, пытаясь туда что-то записать, но этот идиот Дилан, назначенный ей в пару, приставал к ней – клал руку на плечо и улыбался своей ослепительно-белой улыбкой. Пайпер все время отталкивала его, а когда увидела Джейсона, посмотрела на него долгим выразительным взглядом: «Удави этого гада ради меня».
Джейсон сделал ей знак: подожди немного, потом подошел к тренеру Хеджу, который, опершись на бейсбольную биту, вглядывался в грозовую тучу.
– Это ты сделал? – спросил его тренер.
– Что сделал? – Джейсон даже отпрянул от неожиданности.
Судя по вопросу тренера, можно было подумать, что он спрашивает: не Джейсон ли сотворил эту грозу?
Тренер Хедж грозно смотрел на него, его маленькие, похожие на бусинки глаза поблескивали под козырьком шапочки.
– Ты со мной эти штучки брось, парень! Что ты тут делаешь и почему мешаешь мне работать?
– Вы хотите сказать… что не знаете меня? Что я не из ваших учеников?
Хедж фыркнул:
– Я тебя сегодня впервые увидел.
Джейсон испытал такое
Синдром дефицита внимания, сопровождаемый гиперактивностью.