Как превратить своего ребенка в финансового гения?. Бет Коблайнер
Читать онлайн книгу.
который усердно работает. Ученые даже дали забавное название этому феномену: «Эффект Бэтмена». Так, в одном исследовании группу детей от четырех до шести лет попросили выполнять скучное задание в течение десяти минут в качестве «хороших помощников». Детям также дали айпад с увлекательной игрой и разрешили делать перерывы по собственному усмотрению. Одних детей попросили периодически спрашивать себя: «Усердно ли я работаю?» Другим сказали, чтобы они обращались к себе по имени: «Усердно ли работает Саманта?» Ну а третьи должны были представить себя Бэтменом или Дашей-путешественницей. Им выдали элементы костюма (маску, платок), и эти дети спрашивали себя: «Усердно ли работает Бэтмен/Даша?» Дети, которые называли себя «я», тратили на задание минимальное количество времени, предпочитая отвлекаться на айпад, а те, которые выступали в роли Бэтмена/Даши – максимальное. (Психологи называют этот феномен «самодистанцирование».) Очень легко использовать такой подход с вашим ребенком: предложить ему выбрать персонаж и «войти в роль», когда нужно что-то сделать. (Вам это может быть знакомо, потому что такой прием помогает детям откладывать вознаграждение и они могут копить деньги).
Начальная школа
В этом возрасте дети буквально очарованы самой идеей зарабатывания денег, причем любым способом – разливать лимонад, продавать самодельные кошельки друзьям или вести собственный блог о модном маникюре. Вот что следует говорить детям, чтобы у них появилось желание трудиться.
• Домашние обязанности есть у каждого члена семьи. Точка. Как я уже говорила, дети, у которых есть свои обязанности по дому, вырастают более успешными. Возможно, это происходит благодаря ощущению «я все могу», которое появляется в результате хорошо выполненной работы, или чувства локтя и принадлежности к команде.
Вот что нужно знать родителям. Ребенок должен быть в состоянии справиться с заданием, и вы должны четко изложить, чего от него ожидаете. Можно привлечь ребенка к выполнению домашних обязанностей, разработав вместе с ним расписание. Обсудите, что последует за невыполненным заданием. Вы, вероятно, будете удивлены, какие драконовские меры предложит сам ребенок в качестве наказания. («Если я не погуляю с собакой без напоминания, я должен буду съесть собачью еду!») И опять-таки – это хороший момент для обсуждения более приемлемого наказания: «Никаких компьютеров и телевизоров в течение месяца за неубранную кровать, мне кажется, это слишком уж сурово, но что, если вместо этого ты будешь лишен часа игрового времени в выходные?»
Выработайте взаимное соглашение о домашних обязанностях (в некоторых семьях даже рисуют схемы), это позволит каждому члену семьи почувствовать свою сопричастность. Возможно, вы сочтете разумным, чтобы в списке вашего ребенка стоял вопрос: «Чем еще я могу помочь своей семье?» Для него это подчеркивает причастность к чему-то целому, и он понимает, что выполнения минимума недостаточно.
Вот что важно: ни при каких ситуациях