Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем. Андрей Георгиевич Теслинов

Читать онлайн книгу.

Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем - Андрей Георгиевич Теслинов


Скачать книгу
построения некоего упорядоченного концептуального пространства внутриорганизационного развивающего обучения. Такое пространство должно помогать руководителям компаний, и в первую очередь служб управления человеческими ресурсами отвечать на вопросы: кого и чему необходимо обучать в компании.[18] Продолжим…

      Опираясь на представления о реалиях организационной жизни компаний, постулируем, что пространство внутри-организационного развивающего обучения образуется на трех понятиях:

      – М – уровни мастерства внутри специальности;

      – К ступени карьерного роста внутри одного направления деятельности (внутри одной специальности);

      – С направления деятельности в компании (специальности).

      Каждое из этих понятий может мыслиться как множество: множество уровней мастерства, множество карьерных ступеней, множество специальностей. Все три понятия связаны отношением «взаимного дополнения».

      Концептуальная структура типового пространства внутриорганизационного развивающего обучения.

      Это означает, что любой шаг, любое изменение в развитии работника в ходе обучения можно рассматривать как изменение одновременно во всех трех множествах.

      Если попытаться мысленно упорядочить все элементы множеств, скажем, от простого к сложному (от низкого уровня мастерства к высокому и так далее), то мы придем к облику некоего концептуального пространства.

      Концептуальное пространство внутриорганизационного развивающего обучения работников.

      В этом концептуальном пространстве можно выстраивать любые индивидуальные траектории обучения работников.

      В этом пространстве:

      – профессионализация внутри специальности – это обучение и образование работников всех категорий, направленное на непрерывное повышение их компетентности по существующей у них специальности (повышение квалификации);

      – карьерное развитие – это обучение и образование, направленное на непрерывный рост личной карьеры работников внутри одного направления деятельности компании;

      – расширение специальностей – это обучение и образование, направленное на расширение области компетентности в смежных с основной специальностью направлениях.

      Пример состоялся, хотя и не до конца. Концептуальная работа будет завершена, когда мы развернем концепцию и интерпретируем ее. Сделайте это мысленно, если пример профессионально интересен вам – установите реальные уровни мастерства, которые важны для вашей компании, определите количество и смысл карьерных ступеней, выстройте в какой-нибудь ряд все специальности как направления деятельности в вашей компании и… ответьте на те самые практические вопросы: кого и чему надо обучать в компании. Для наглядности постройте в этом пространстве некие «траектории» развивающего обучения


Скачать книгу

<p>18</p>

Это пример из черновиков проекта концептуального проектирования Корпоративного Университета компании «ЛУКОЙЛ».