Комплетика. Марат Телемтаев
Читать онлайн книгу.
к работнику – потребителю нового научного знания, можно объединить понятием «грамотность работника», необходимая для применения нового научного знания.
• Первое требование к работнику – «профессиональная грамотность»: знания, умения и навыки подготовки конкретных профессиональных проблем, целей, задач для их решения с применением нового научного знания.
Это, напр., знания, умения и навыки формирования проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат» (глава 1) в виде, пригодном для применения нового научного знания.
С позиций целостного complete-подхода (глава 3), это знания, умения и навыки подготовки каждого из 12-ти комплексов задач для целостного применения нового научного знания.
• Второе требование к работнику – «математическая грамотность»: знания, умения и навыки использования математических моделей и методов для постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач в виде, пригодном для применения нового научного знания.
Это, также, знания, умения и навыки использования математических моделей и методов постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат» (глава 1) в виде, пригодном для решения с применением нового научного знания.
В общем случае, с позиций целостного complete-подхода (глава 3), это знания, умения и навыки использования математических моделей и методов постановки конкретных профессиональных проблем, целей, задач каждого из 12-ти комплексов задач «дорожной карты» для применения нового научного знания.
• Третье требование к работнику – «компьютерная грамотность»: знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для использования нового научного знания в решении оперативных, текущих и перспективных профессиональных задач.
Это, также, знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для решения конкретных профессиональных проблем, целей, задач проблемной триады «проблема – носитель проблемы – результат» (глава 1) с применением нового научного знания.
В общем случае, с позиций целостного complete-подхода (глава 3), это знания, умения и навыки использования современных и будущих возможностей компьютеров для решения конкретных профессиональных проблем, целей, задач каждого из 12-ти комплексов задач «дорожной карты» для применения нового научного знания.
В виде аббревиатуры эти понятия объединены под названием «ПМК-грамотность» (рис. 1).
Рис. 1. Модель «ПМК-грамотность работника».
ФПИ-доступность научного знания. С другой стороны, основные требования, которые надо со стороны работника – потребителя нового научного знания, предъявить к знанию, можно объединить понятием доступность, «понятность» нового научного знания для работника.
• Первое требование к новому научному знанию это «физическая доступность» для работника – потребителя нового