Основы ораторского мастерства, или В погоне за Цицероном. Дмитрий Николаевич Александров
Читать онлайн книгу.
уму…», «он массировал область желудка…», «он дурно знает свой предмет и еще хуже говорит о нем…», «выметать мусор ладошкой в форточку», «неизученные наукой пучины страха…», «твой затылок значительно выразительнее твоей физиономии…», «старайся из всех сил и ты угодишь многим…»
С этим рассказом нужно ознакомиться по сборнику сочинений И.Л. Андроникова, выписать из него нужные слова и словосочетания. Наиболее творчески активные слушатели выписывают из рассказа до 100 и более таких ораторских «цветов», стараются их запомнить и использовать в своей деловой и бытовой речи.
§ 8
Монофоны, цитоны
Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
Монофон как термин предложен автором и состоит из двух частей: моно (от греч. – один, единственный) и фон (от греч. фоне – звук). Под этим термином подразумевается краткий оригинальный рассказ, в котором каждое слово начинается с одного и того же звука, выбранного по желанию автора.
Монофоны в качестве подготовительных деловых игр развивают у начинающих ораторов чувство ритма речи, ее логики и даже стиля, расширяют словарный запас, систематизируют слова по значению и по звучанию.
Требования к готовому монофону: в нем должно быть не менее 100 слов для начинающих. Все слова в письменном варианте должны начинаться с одной буквы, например, «Б» или «П». При этом предлоги, начинающиеся с других звуков, не учитываются. Предлоги могут быть на любые звуки (буквы), но только однослоговые (например, «у», «за», «на», «под» и пр.), в крайнем случае – двухслоговые («вокруг», «после», «затем», «перед» и т. п.), но нельзя использовать многослоговые («около», «напротив» и т. д.).
Монофоны можно условно разделить на общие (смешанные), бытовые, спортивные, военные, исторические и другие.
Все монофоны, которые представлены здесь, написаны в разные годы молодыми ораторами, проходившими обучение по настоящему пособию. Естественно, что ритор, ведущий занятия, может или изучать предлагаемые образцы, которые являются примерными, или создавать свои по собственным образцам и правилам. Но в любом случае эти критерии должны быть кратки, четки и хорошо известны обучающимся.
ПЕТР И ПАВЕЛ
(смешанный монофон на звук «П»)
Проснулся Петр поутру в понедельник, потянулся, посмотрел на пол, на потолок, подумал и поднялся. Потом пошел попрыгать и побегать под песни «Песняров», под побасенки и прибаутки популярных производителей поп-музыки.
Потом Петр помылся и побрился, посидел, прислушался. Пробило половину пятого. Пора переодеваться и позавтракать.
Позвонили, Петр приоткрыл портьеру, подождал и посмотрел подозрительно. Появился Павел, Петр приветствовал подошедшего приятеля, Павел протянул Петру пестрые и приятно пахнущие пионы. Петр поблагодарил и поставил подарок в приобретенную позавчера полувазу.
Приятели