Социальная экология. Анатолий Горелов
Читать онлайн книгу.
в 100 раз.
10. Выберите правильные суждения:
а) биологическая продуктивность агроценоза выше, чем у любого естественного биоценоза;
б) применение фреонов в производстве и быту приводит к образованию озонных дыр;
в) кислород в атмосферу поступает, в основном, в результате деятельности фитопланктона морей и океанов.
11. Неизбежны ли экологические противоречия в системе общество – природа:
а) да;
б) нет;
в) в некоторые периоды времени да, в некоторые нет. Объясните, почему вы так думаете.
12. В чем основная причина экологического кризиса:
а) в росте народонаселения;
б) в возрастании темпов материального производства;
в) в развитии науки;
г) в появлении новых технологий. Обоснуйте ваш ответ.
Темы контрольных работ и докладов на семинарах
1. Интенсификация воздействия современного человека на природную среду.
2. Экологическая проблема как глобальная.
3. Соотношение локальных, региональных и глобальных экологических проблем.
4. Реальные и потенциальные экологические опасности.
5. Современные экологические катастрофы.
6. Комплексный характер экологической проблемы.
Список литературы
1. Будыко М.И. Глобальная экология. М., 1977.
2. Коммонер Б. Замыкающийся круг. Л., 1974.
3. Медоуз Д.Х., Медоуз Д.Л., Рандерс Й. За пределами роста. М., 1994.
4. Рамад Ф. Основы прикладной экологии. Л., 1981.
5. Смит Р.Л. Наш дом планета Земля. М, 1982.
6. Фешбах М., Френдли А. Экоцид в СССР. М., 1992.
Тема 5
Экологическое значение науки и техники: научный потенциал социальной экологии
Экологический кризис непосредственно вызван современным производством, в наибольшей степени теми его частями, которые основаны на современной технике, источником которой, в свою очередь, является наука. Науку и технику мы и должны рассмотреть в качестве лежащих на поверхности причин экологических трудностей.
1
Естественно-научные корни экологических трудностей
Развитие науки, как любой другой отрасли культуры, определяется целями, которые перед ней ставятся, методологией, которой она пользуется, и организацией деятельности. Соответственно, экологическое значение науки зависит от этих трех компонентов.
Наука в ее современном понимании возникла в Новое время. Освобождавшееся от религиозных догм человечество поставило своей задачей «стать хозяевами и господами природы» (слова Декарта), и здесь-то понадобилась наука как инструмент познания сил природы с целью противодействия им (вспомним афоризм Ф. Бэкона «знание – сила») и использования их.
Одним из образцов науки, определившим ее путь на несколько столетий вперед, стала классическая механика Ньютона. Отметим, что слово «механика», на долгие года ставшее эталоном научности, происходит от греческого «mehane» – средство, уловка. Ученые как бы пытались с помощью того, что позже Гегель назвал «хитростью разума», уловить природу в сеть математических формул и