Логопедические карты для диагностики речевых расстройств. Елена Дмитрова
Читать онлайн книгу.
___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ДИЗАРТРИИ
Фамилия, имя, отчество___________________________________
_______________________________________________________
Возраст ________________________________________________
Произносительная сторона речи
1. Степень разборчивости речи:
• Речь невнятная, малопонятная для окружающих____________
• Разборчивость речи несколько снижена, речь смазанная_____
_______________________________________________________
• разборчивость речи не нарушена ___________________________
2. Темп речи (норма, тахилалия, брадилалия, запинки, заикание)
_______________________________________________________
3. Ритм речи (норма, растянутый, скандированный, зависит от проявления: гиперкинезов)__________________________________
Дыхание
(свободное, затрудненное, поверхностное, неглубокое, неровное)
• Физиологический вдох (глубокий, недостаточный, короткий, прерывистый)_____________________________________________
• физиологический выдох (продолжительный, укороченный, наличие гиперкинезов: ригидность)_____________________________
• Дифференциация носового и ротового выдоха_____________
• Наличие нижне-диафрагмального дыхания________________
• Речевой выдох (короткий, прерывистый, достаточный, наличие гиперкинезов, ригидность)__________________________________
Голос
• N (сильный, звонкий)__________________________________
• Недостаточная сила голоса, слабый, тихий, истощающийся по мере говорения____________________________________________
• Отклонения тембра голоса (глухой, сдавленный, хриплый, напряженный, прерывистый, дрожащий, гипоназализованный, гиперназализованный, носовая эмиссия)___________________________
• Слабая выраженность или отсутствие голосовых модуляций (голос маломодулированный или немодулированный, монотонный)
Синхронность дыхания, голосообразования и артикуляции (N, нарушение) _________________________________________________
_______________________________________________________
Строение и подвижность органов артикуляции
Неврологический синдром при расстройстве мышц речевого аппарата (спастический пар, ригидность, гиперкинезы, атаксия, апраксия)___________________________________________________
Лицевая мускулатура
• Гипомимия _____________________________________________
• Нарушение мышечного тонуса (гипертонус, гипотонус, дистония, N)___________________________________________________
• Сглаженность носогубных складок________________________
• Оральные синкинезии__________________________________
• Тремор подбородка____________________________________
• Асимметрии __________________________________________
• Гиперкинезы__________________________________________
• Ригидность __________________________________________
Губы
(толстые, тонкие, М)_____________________________________
• Тонус (гипертонус, гипотонус, дистония, N)_______________
• Подвижность (малоподвижные, подвижные)_______________
• Наличие расщелин или послеоперационных рубцов__________
Зубы
•