Superпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти. Ольга Кинякина
Читать онлайн книгу.
работу компьютера, мы только лишь имеем общее понятие о его оперативной памяти, о возможностях процессора.
И все же есть еще вопросы, которые вызывают любопытство. Почему компьютер сам переходит с летнего времени на зимнее и наоборот? Что такое компьютерный вирус, и как компьютер может им заразиться?
Папки, файлы, ярлыки — очень уж это похоже на то, как устроена человеческая память. Мы, сами того не осознавая, тоже используем такие термины, как «оперативная память», «сохранить», «обновить».
Компьютер «ориентируется» во всем, что с ним происходит. Он даже может предупредить «хозяина»: «Диск перегружен», «В программе обнаружена ошибка», «Сохранить изменения в документе?» Хорошо было бы, если бы и наша память могла давать нам советы.
Почти каждый компьютер имеет в своем составе следующие блоки:
1) ввод;
2) процессор;
3) память;
4) вывод.
А если поразмыслить, то можно прийти к следующему выводу: у нас с вами есть те же блоки, что и у компьютера.
Ввод — это зрение, осязание, слух, обоняние, вкус и все те органы, с помощью которых работают вышеперечисленные органы чувств.
В роли процессора выступает мозг. Ведь как раз здесь и протекает мыслительный процесс. Вы можете размышлять над определенными проблемами, а это похоже на то, как ваш компьютер производит математические вычисления. Вы мечтаете, создаете в воображении разные картины – и это тоже можно сравнить с тем, как компьютер обрабатывает информацию.
Наш мозг в определенной степени можно назвать хранителем информации. Он хранит моторную память — память о том, как взаимодействуют между собой определенные группы мышц (например, как выполнить верный взмах ракеткой для бадминтона).
Компьютер передает информацию из вводного устройства на жесткий диск оперативной памяти, работает с ней, периодически вызывая ее оттуда, а потом возвращает. Мозг выполняет те же операции. А выводное устройство – тело человека.
Многим кажется, что чем больше помнишь, тем лучше. Но не все запоминается прочно и надолго.
Помнить — это значит успешно запомнить, сохранить и воспроизвести материал.
Не помнить – не справиться ни с одним из вышеуказанных пунктов. Эти функции являются для памяти основными. Но они имеют различную основу и структуру. Кроме того, у людей эти функции сформированы по-разному. Кто-то тяжело запоминает, но хорошо воспроизводит и долго хранит информацию в памяти. Это индивидуумы, у которых хорошо развита долговременная память.
Кто-то, наоборот, быстро запоминает, но и быстро забывает. Это результат кратковременной памяти.
Запоминание — это процесс, направленный на сохранение в памяти полученных впечатлений, предпосылка сохранения.
Сохранение — это обработка, систематизация и обобщение информации в процессе овладения ею.
Воспроизведение — вызов информации из памяти, когда это требуется. Воспроизведение может происходить в отсутствие