---

Скачать книгу

---

и его физическим определением, между воспринимаемым объемом (величиной) и физическим термином «объем». Только после этого можно понять концепцию плотности – веса, приходящегося на единицу объема.

      Плотность – это характеристика, воплощающая корпускулярную теорию. Плотным и неплотным может быть только вещество, обладающее внутренней структурой. Однако структура непроницаема для невооруженного глаза, поэтому у маленьких детей нет представления о плотности как отдельном от веса параметре. Как уже отмечалось выше, они не используют плотность для предсказания плавучести и для определения материала. Представьте себе следующее задание. Вам дали три металлических кубика: свинцовый со стороной 2,5 сантиметра и весом 180 граммов, еще один свинцовый со стороной 7,5 сантиметра и весом почти 5 килограммов и алюминиевый со стороной 13 сантиметров и весом 220 граммов. Вам нужно определить, какие кубики сделаны из одного и того же металла. Они оклеены бумагой, поэтому сориентироваться по цвету не получится.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Hotchkiss, 2001.

      2

      Stenn, 1980.

      3

      Hotchkiss, 2001; Potter, Kaufmann, Blake and Feldman, 1984.

      4

      Potter, Kaufmann, Blake and Feldman, 1984.

      5

      Olsen, MacKinnon, Goulding, Bean and Slutsker, 2000; Mungai, Behravesh and Gould, 2015.

      6

      Pew Research Center, 2015.

      7

      Barber, 1961; Kuhn, 1962; Thagard, 1992.

      8

      Pew Research Center, 2009; Leiserowitz, Maibach, Roser-Renouf, Feinberg and Howe, 2013; Lewandowsky, Ecker, Seifert, Schwarz and Cook, 2012; Miller, Scott and Okamoto, 2006.

      9

      Galilei, 1632/1953.

      10

      Gopnik, 1997; Keil, 1992; Murphy and Medin, 1985; Wellman and Gelman, 1992.

      11

      Gopnik and Wellman, 2012.

      12

      Carey, 2009; Shtulman, 2008; Vosniadou, 1994a.

      13

      Evans and Lane, 2011; Gelman and Legare, 2011; Shtulman and Lombrozo, 2016.

      14

      Chi, Roscoe, Slotta, Roy and Chase, 2012; Wiser and Amin, 2001.

      15

      Carey, 1991; Nersessian, 1989; Vosniadou and Brewer, 1987.

      16

      Конан О’Брайен – американский комик. Прим. ред.

      17

      Jarrett, 2014; O’Connor, 2008.

      18

      Chi, 2005; Vosniadou, 1994a. Еще одна точка зрения представлена в: DiSessa, 2008.

      19

      Clark, D’Angelo and Schleigh, 2011; Eckstein and Kozhevnikov, 1997; Halloun and Hestenes, 1985; Howe, Tavares and Devine, 2012; Kaiser, Proffitt and McCloskey, 1985; Kaiser, McCloskey and Proffitt, 1986; Liu and MacIsaac, 2005.

      20

      Galilei, 1590/1960.

      21

      Kaiser, Jonides and Alexander, 1986; McCloskey, Caramazza and Green, 1980.

      22

      Piaget, 1929/2007; Opfer and Siegler, 2004; Stavy and Wax, 1989.

      23

      Babai, Sekal and Stavy, 2010; Goldberg and Thompson-Schill, 2009.

      24

      Shtulman and Harrington, 2015; Shtulman and Lombrozo, 2015; Shtulman and Valcarcel,

---

Скачать книгу