Родители vs Дети. Советы психиатра. Андрей Петрушин
Читать онлайн книгу.
терпения. Ребенок еще более уходит в себя. И круг замыкается.
Для профилактики развития запоров необходимо:
♦ обязательно следить за частотой испражнений и количеством выделенного кала;
♦ не перегружать своими завышенными требованиями ребенка;
♦ не втягивать ребенка в семейные конфликты;
♦ при правильном рационе и режиме питания ищите психологическую причину запоров.
Необходимо обращать внимание на все сферы жизни детей, и не жалейте времени на посещение детского сада. Понаблюдайте втайне от воспитателей и ребенка, как и с кем он играет, как кушает. Обратите внимание на голос и интонацию воспитателя и нянечки. И пусть вас не смущают ни стаж, ни регалии воспитателя. Это ваш ребенок. И никому он не нужен, кроме вас.
Повышенная активность и невнимательность
Если ребенок вдруг стал послушным, мать пугается не на шутку – уж не помирать ли он собрался.
Среди общего количества детей выделяются около 10 % ребят, страдающих дефицитом внимания с гиперактивностью. Эти дети мешают занятиям, не выполняют общепринятых требований, постоянно попадают в неприятности, доставляя немало хлопот родителям. Они – постоянная головная боль воспитателей и учителей. Уговоры и частые наказания детей, многочисленные беседы с родителями по поводу правил воспитания обычно не приводят хоть к каким-то положительным результатам. Это загадочное заболевание воспитатели, учителя и родители готовы найти у любого непоседливого малыша, доставляющего неудобства взрослым. Но далеко не каждого суетливого и невнимательного ребенка можно зачислить в гиперактивные.
– Здравствуйте, доктор. Нас логопед из детского сада направила у психиатру.
– Логопед?
– Да. Она говорит, что нужна консультация.
– Хорошо. Сколько лет вашему ребенку?
– Шесть.
– А у вас лично жалобы на поведение ребенка есть?
– Нет.
– Что тогда не устраивает логопеда?
– Говорит, что не может с ним заниматься. Он заикается у меня.
– Заикание у него давно?
– Около года назад появилось. После развода.
– А почему логопед не может заниматься?
– Говорит, что невнимательный. Не сидит на месте. Не хочет делать задания.
– А дома он так же себя ведет?
– Да нет. Дома тихий, спокойный. Им больше бабушка занимается. Мне после развода надо личную жизнь налаживать.
– Отец как-то принимает участие в его жизни?
– Нет. Он до этого не особо занимался, а сейчас тем более.
– Он уехал в другой город?
– Нет. Живет через дом.
– Иногда звонит?
– Да. Раз в два месяца.
– Что воспитатели говорят о вашем сыне?
– Воспитатели тоже говорят, что стал капризным, непослушным, на занятиях не сидит. Может подраться за игрушку. Бывает, что грубит воспитателям.
– И с каких