Учение Повелителя Времени. Александр Шоф
Читать онлайн книгу.
запоминается та информация, которая наиболее часто воспринимается, употребляется, или используется, а так же та информация, которая оставила очень яркие впечатления, особенно в виде приятных ощущений, удовольствий.
Та информация, которая перестаёт употребляться или использоваться – постепенно забывается, но впечатления о ней остаются в «Архиве информации» памяти.
Любую информацию, которая забыта, можно вспомнить, но для этого нужен навык – вспоминать.
Любой навык – это, прежде всего – сформированный условный рефлекс.
Любой навык можно сформировать.
Навыки формируются благодаря совершению продолжительных однообразных действий характерных для данного навыка.
Действия формируемого навыка контролируется вниманием.
Продолжительность применения того или иного навыка, доводит моторику действий навыка до автоматизма. В этом состоянии, действия навыка контролируются уже не вниманием, а инстинктами, конкретно – интуицией.
В таком состоянии навык называют – талантом.
Если навык перестаёт применяться, то эта способность начинает постепенно «затухать», и, в конце концов, может забыться. Но впечатления о навыке продолжают сохраняться в «Архиве информации» памяти.
Следует заметить, что сформированный навык затухает постепенно, в течении продолжительного времени. Поэтому навык не может забыться моментально.
То, что долго формируется (заучивается) однообразными повторениями действий, то, на долго запоминается, а далее долго забывается.
Считается, что время забывания навыка, равна времени практики навыка. Если навык практиковался в течение двадцати лет, то для затухания навыка требуется столько же времени.
Если в период забывания навыка, навык вновь начинает практиковаться, то он (навык) быстро восстанавливается.
Ярким примером является то, что учёба различным наукам и предметам, даётся легче в молодости чем в старости, так как к старости уже бывают сформированы и укоренены различные другие навыки и привычки, которых трудно переделать, так как эти навыки и привычки формировались более продолжительное время, то есть всю жизнь.
Поэтому полезно развивать гибкость Ума, которая заключается в беспристрастии, которая позволяет одинаково учиться различным предметам, как в молодости, так и в старости
Гибкость Ума означает сохранение молодости Ума. Поэтому и мудрости легче достичь в молодости, чем в старости. Людей, которые к старости не достигли мудрости, часто называют – маразматиками.
Процесс формирования навыка (процесс формирования условного рефлекса), подобен строительству путей сообщения, по которым движутся определённые силы к цели.
Сначала протаптывается еле заметная тропинка по которым «силы» движутся – неуверенно.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен