Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно. Элейн Мазлиш
Читать онлайн книгу.
домой после занятия, я думала о собственных сыновьях, которые уже давно выросли. Я все еще помнила разговор, состоявшийся у нас за столом во время обеда в честь Дня благодарения.
Мне показалось, что я снова стою в своей столовой, убираю со стола и слушаю разговор между сыновьями, которые начали мыть посуду.
Сначала они шутливо переругивались насчет разделения обязанностей. Каждый требовал себе то, в чем считал себя мастером. Потом ситуация накалилась. Они начали сравнивать свои колледжи и свои достижения – один занимался наукой, другой искусством. В конце концов разговор зашел о том, кто более полезен обществу – художники или ученые.
– Вспомни Пастера, – твердил один.
– А Пикассо? Что ты скажешь о Пикассо? – горячился другой.
Они спорили и спорили, пытаясь убедить друг друга, и в конце концов сошлись на том, что обществу необходимы и ученые, и художники.
После минутной паузы разговор снова вернулся к прошлому. Вспомнились прежние обиды. Они заспорили о том, кто, кому и когда сделал. Каждый объяснял свои поступки с взрослой точки зрения. Через некоторое время атмосфера снова сменилась. Сыновья стали вспоминать смешные случаи из детства, и я услышала громкий хохот.
Казалось, действуют две противоположные силы: одна тянула их прочь друг от друга (они использовали свои различия, чтобы подчеркнуть собственную индивидуальность); другая – притягивала друг к другу (когда они осознали уникальную братскую связь между собой).
Прислушиваясь к разговору на кухне, я удивилась собственному спокойствию. Я поняла, как мало меня волнует кратковременное «повышение температуры» в отношениях между сыновьями. Я знала, что различия интересов и характеров, которые мешали им сблизиться в детстве, все еще сохранились. Но я знала и то, что с годами сумела помочь им навести мосты между отдельными островками их личностей. Если им потребуется дотянуться друг до друга, они всегда смогут найти верный путь.
Глава 2
Пока не исчезнут негативные чувства…
Следующее наше занятие началось неофициально. Люди входили и раздевались.
– Знаете, а делать заметки, когда дети ссорятся, отличная идея, – сказала одна женщина. – Я была так занята этим делом, что у меня не осталось времени на волнения.
– Хотела бы я сказать то же самое о себе, – заметила другая. – К концу недели я смотреть не могла на свою старшую дочь.
Она достала свой блокнот и раскрыла на первой странице.
– Хотите послушать, что она заявила своей младшей сестре за завтраком?
«Хорошо, что мне не нужно сидеть рядом с тобой».
«Ты воняешь».
«Папа любит меня больше, чем тебя».
«Ты – уродина».
«Ты не знаешь алфавита».
«Ты не умеешь завязывать шнурки».
«Я красивее тебя».
По комнате прокатился понимающий гул. Участники семинара занимали свои места.
– Я думал, мой сын перерос период детской жестокости, – печально сказал