Осторожно! Злой препод!. Александра Мадунц
Читать онлайн книгу.
горестно всхлипнула.
– Не пугайтесь, – успокаивающе произнесла я. – Нам с вами как женщинам ответить особенно легко. У нас у обеих это сейчас на пальце.
И я продемонстрировала свою руку.
– Ой, – простонала бедняжка, – а как же мне синей пастой изобразить маникюр?
В качестве последнего штриха добавлю – маникюра я не делаю.
Нет, были в сессию, разумеется, и четверки, и пятерки. Не могу не процитировать диалог с очередным студентом.
– Вообще-то вы не доучили, – диагностировала я, – но ставлю оценку «хорошо». У меня слабость к тем, кто понимает то, что говорит.
– Да, – не без сочувствия кивнул он, – у многих преподов такая слабость.
Я согласилась:
– Такие уж мы извращенцы.
– Да нет тут ничего плохого, – успокоил меня собеседник. – Я в отца – он тоже всегда понимает, что говорит, даже мама удивляется. Он мне помогал готовиться. Ничего не помнит из математики, но, как почитает мой конспект – сразу соображает и объясняет мне. Знаете, что я думаю? Вам бы он понравился еще больше меня, честное слово!
Не скрою, страстно захотелось познакомиться с отцом – смущало лишь, что это может быть неправильно воспринято матерью.
Еще одно новое явление обнаружилось на пересдаче. Туда приходят исключительно двоечники.
Каждому, не сдавшему экзамен вовремя, я индивидуально объяснила, в какую аудиторию и во сколько ему необходимо явиться в следующий раз. Конечно, в деканате вывешивают красочное объявление, однако я понимаю, что прочесть текст для многих непосильная задача.
На следующий день после пересдачи меня подловил на кафедре один из студентов. Вообще-то Юрий был на редкость тихим и безобидным, поэтому его настойчивость меня насторожила.
– Что случилось? – спросила я, приготовившись к худшему.
– Хочу узнать, когда экзамен, – дрожащим голосом уточнил он.
– Вчера, – не скрыла я.
Подобного не мог вынести даже самый смиренный.
– Я вчера полдня прождал, – с искренней обидой темпераментного мужчины, которому кокетка назначила свидание на сеновале и коварно продинамила, обличил меня двоечник, – а экзамена-то не было!
Я несколько опешила.
– А во сколько вы пришли?
– К восьми.
– Зачем, если экзамен в десять? – заинтригованно осведомилась я.
– На всякий случай, – скромно ответил собеседник. – Чтобы не опоздать.
Это становилось интересным.
– А куда вы пришли? – не унималась я.
Очень хотелось понять, в чем тут подвох.
– К триста четырнадцатой аудитории. Полдня там проторчал.
Я в обалдении почесала голову.
– То есть вы зашли внутрь и никого не обнаружили?
– Как? – потрясенно выдавил несчастный. – Надо было зайти? Я же не знал. Вы не предупреждали.
Вот сколько ошибок совершаем мы, недогадливые педагоги!
– В следующий