В следующей главе мы детально рассмотрим мужскую и женскую схемы построения личностного восприятия. Именно эти схемы могут дать огромное количество информации, помогая понять природу мужчины и женщины.

      Мужская и женская конструкции личности

      Мужская и женская природа различна как по своей конструктивной особенности, так и по схемам реализации. Это, безусловно, не новость. Но именно это часто является камнем преткновения при оценке и анализе личности. Факт различия просто «забывается» и оператор описывает общую картину, которая применима как по отношению к мужчине, так и по отношению к женщине. Но этот подход скрывает тонкости и нюансы, которые не позволяют в полной мере оценить картину происходящего.

      На левом рисунке вы видите поведенческо-оценочную схему женщины. Справа – поведенческо-оценочную схему мужчины. Как вы можете заметить, они кардинально отличаются друг от друга. И хотя набор компонентов одинаков, а вот схема реализации и распоряжения различны.

      Женщина акцентирует внимание на мире, в котором она живет (12 Домов), направляя все свои силы на взаимодействие с ним. Мужчина акцентирует свое внимание на достижение цели – реализации себя и своих интересов в схеме окружающего мира (12 Домов). Это одна из причин, почему женщина достаточно легко адаптируется к новым условиям – они просто часть ее мира. А мужчина достаточно сложно переживает внешние факторы и обстоятельства, поскольку они вступают в противоречия с его стремлениями, мешая реализовывать задуманное.

      Давайте посмотрим, из каких компонентов состоит структура.

      Уровни:

      1-2-3-4 – уровень информации, оценки, осмысления происходящего.

      5-6-7-8-9-10-11-12 – уровень эмоций, отношение и реакции на те или иные процессы.

      12-24 —12 Домов – реальные процессы, в которых происходит адаптация человеческих стремлений.

      1. Имею – оценка человеком того, что он имеет на данный момент времени. Оценка личная и часто субъективная.

      2. Есть – реальная база, которую сформировал человек и обеспечили ему его родители. Стартовая форма для большинства начальных процессов.

      3. Надо – стремления человека, направленные к реализации в окружающем мире. Это то, что человек считает нужным и важным для себя.

      4. Хочу – желания человека, которые часто не могут быть реализованы, так называемые, общие перспективные стремления.

      5. Реальность – внутренняя оценка человека окружающей реальности.

      6. Взаимодействие – реакция человека на процессы окружающего мира.

      7. Требования – реакция на требования, которые возложены на человека.

      8. Получение – реакция на получение различных компонентов из окружающего мира.

      9. Адаптация – реакция на реализацию себя относительно