Семьеведение. Учебное пособие. Н. А. Коноплева
Читать онлайн книгу.
снаружи эмоционального треугольника, и родительская недифференцированность им не вредит.
3. Семья, в которой супружеская пара находится в спокойных взаимоотношениях, а низкодифференцированный родитель (родитель с высоким уровнем тревоги, низкой способностью принимать рациональные, взвешенные решения) вступает в тесное эмоциональное взаимодействие с ребенком. Он защищается от собственной слабости с помощью механизма проекции, приписывая ребенку собственные черты низкой дифференцированное™. Обычно объектом проекции становится ребенок, родившийся в период семейного стресса. Кроме того, некоторые характеристики ребенка с наибольшей вероятностью делают его объектом проекции: это – первенец или единственный ребенок, ребенок с врожденными нарушениями развития; он избалован, имеет психосоматические или психиатрические, социальные и поведенческие симптомы, наиболее отчетливо проявляющиеся в период, когда он становится взрослым. Именно такой ребенок, вовлеченный в родительский эмоциональный треугольник, в активной позиции становится носителем механизма проекции, которую он использует при взаимодействии со своим ребенком в собственной семье. Таким образом формируется механизм «трансмиссии», повторяющейся во многих поколениях одного генеалогического дерева. Семьи остальных детей, не вовлеченных в процесс проекции, остаются здоровыми.
Теория конфликта
Теория конфликта, прямо противоположная подходу структурного функционализма, рассматривает конфликт как центральную и неизбежную часть человеческих взаимоотношений. Вместо акцента на отрицании конфликта она делает акцент на его разрешении.
Основные положения (по Тернеру):
1. Хотя социальные взаимоотношения демонстрируют в полном объеме систематически характерные черты, сами взаимоотношения изобилуют противоречивыми интересами.
2. Этот факт дает возможность считать, что социальные системы систематически генерируют конфликт.
3. Конфликт – неизбежная характеристика социальных систем.
4. Конфликты проявляются в биполярных противоположных интересах.
5. Конфликт чаще всего происходит по поводу распределения недостаточных ресурсов, преимущественно власти.
6. Конфликт – основной источник изменений социальных систем.
Теоретики конфликта склонны исследовать большие социальные общества, такие как целые общности, и пытаются найти конфликтующие силы, которые объясняют поведение индивидов и семьи. Этот акцент на социальных силах в конфликте заставляет их делать ударение на разрушительных аспектах общества и на социальных проблемах. Чувство отчуждения или одиночества в современном индустриальном обществе – одна из подобных проблем. Недовольство качеством жизни из-за неправильного использования определенных средств – другая.
Основные различия между функционалистами и теоретиками конфликта – в