Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник. Г. М. Грехнёва
Читать онлайн книгу.
Но есть у бабушки хитрый способ утихомирить шалунов. Говорит она: «Поиграем-ка в молчанку!»
Игра в молчанку – тоже словесная забава. Например, говорят ребята хором:
Сорок амбаров
Сухих тараканов,
Сорок кадушек
Мочёных лягушек —
Кто слово промолвит,
Тот всё это съест.
Или:
Тише, мыши,
Кот на крыше
Кошку за уши ведёт.
Кошка драна, хвост облез
Кто слово промолвит,
Тот его и съест!
И воцаряется тишина.
• Знаешь ли ты ещё стихи из игры в молчанку? Расскажи их.
Ты можешь пользоваться молчанкой, чтобы остановить и заставить замолчать или отдохнуть тех, кто не в меру расшалился.
Поиграли ребята в молчанку, успокоились. Стали спать укладываться. Просят бабушку рассказать сказку. Рассказала она одну, вторую, третью. А ребятам всё мало. Просят ещё и ещё – докучают просьбами.
И тогда хитрая бабушка заводит докучную сказку. Например, такую:
На горушке – избушка,
Живёт в ней старушка.
Сидит на печи, жуёт калачи.
Вот она встала,
Из-за печи мочалу достала…
Хороша у старушки мочала!
Не начать ли сказку сначала?
Или такую:
Жили-были старик да старушка,
Под окном у них текла речушка.
Играли в речушке щучка да елец,
Тут и сказке про них конец.
Или:
Бабушка Ненила
Рыбку ловила,
Уловила карася,
Вот и сказка вся!
Докучные сказки – это тоже словесная забава, шутка. Разве не забавно, когда сказка кончается, едва начавшись?
• 2. Ты понял, почему эти сказки называют докучными? Объясни.
• 3. Что ты узнал о докучной сказке из учебной статьи?
• 4. Знаешь ли ты ещё докучные сказки?
Ты познакомился со скороговорками, загадками, небылицами и другими словесными забавами.
• 1. Какие новые словесные забавы ты узнал в этом разделе?
• 2. Эти забавы стародавние. Но живут они, не старятся. С ними жить веселее. Воспользуйся и ты ими. Поиграй в словесные игры с друзьями. Используй песенки-потешки, загадки, скороговорки.
Сказки разных народов
Хвост. Чукотская сказка
Идёт белый медведь по ущелью[9], голову опустил: третьи сутки в рот ничего не брал, еле ноги переставляет. Смотрит, под горой лиса сидит и что-то ест.
– Что ты, лисонька, ешь?
– Хвост, – отвечает лиса.
– Хвост? Какой хвост? Что-то я не понимаю.
– А тут и понимать нечего. Свой хвост.
– Свой?
– Ну да!
– А как же ты без хвоста жить будешь?
– Глупый ты! – рассмеялась лиса. – Хвост не камень – отрастёт. Ты его сколько ни ешь, а он опять такой же будет… Мне не впервой!
– Вот оно как, – удивился медведь. –
Уще́лье – узкая и глубокая долина в горах, здесь: во льдах.