Созерцай и мысли. Повседневная психология. Семен Соловьев
Читать онлайн книгу.
предмета», мы скажем так – «значение предмета». Вся материальность, которая окружает человека, в том числе и сам человек, – это естественный процесс пространственного и временного события. Или, как из одной научной теории, все, что есть – это последствия большого взрыва некой материи. Сингулярность.
И теперь сразу перенесемся уже на сформировавшуюся землю и социально резвившегося человека, уже к тому времени, когда человек, научившись разговорной речи, начал давать названия вещам, как природным, так и созданным своими руками. Вот берет человек палку, привязывает к ней камень и при помощи этого изобретенного орудия в разы повышает эффективность добычи пропитания. Скажем, быстрее расправляется с загнанным в западню животным. Это орудие настолько оказалось эффективным и значимым, что человек вынужден дать предмету имя. Обозначить его каким-то словом. Назовем его топор. К палке с привязанным камнем человек присвоил ту самую некую «душу», т.е. из двух совершенно разных предметов со своим названием и значимостью человек сотворил совершенно другое слово, и этому предмету он присвоил его значение.
Примерно именно так человек создает вокруг себя определенные предметы и обозначает их определенными словами. Человек преобразовывает природный материал для собственного приспособления к внешним условиям. На сегодняшний день предметов и их предназначений настолько много во всех народах, что большинство даже их никогда и не увидит за всю свою жизнь. Это предметы, от самых примитивных орудий труда до человека современного, видоизменялись или же создавались новые на протяжении всей истории человека разумного по степени роста его потребностей.
Так вот современный человек, скажем, сегодня, приспосабливается к предметам вокруг себя, пользуется ими, но не всегда может понимать их действительную значимость. И тем более иметь представления о роли предметов в своей жизни и как они влияют на его развитие. Это одна из больных тем современных детей, часами проводящих время за гаджетами. Представим: ребенок играет в игру на смартфоне («Smart» умный «Phone» телефон). Изначально телефон – его значимостью было общение людей на расстоянии. Чтобы сэкономить время, не тратить его на отправку писем и ожидания в получении ответов или же личностных встреч, это же еще нужно подстроиться друг под друга, чтобы встретиться и о чем-то поговорить. И в силу развития технологий телефон приобрел многофункциональность. И его значимость стала гораздо шире. Наверное, логикой людей, изобретавших данное устройство, было облегчить жизнь человека, чтобы он не тратил столь много времени на примитивные вещи, ранее им использованные, и каждый смог столько свободного времени посвятить каким-то делам, на которые не мог уделить то самое время как раз из-за большинства значимых предметов ранее.
Сегодня маленький гаджет в кармане позволяет иметь доступ ко всей копилке знаний всех времен, не нужно ездить по миру в поисках нужной