Свидание с английским. Ольга Алексеева
Читать онлайн книгу.
и другие трудности: необходима мотивация и большое количество тренировок.
И вот результат: девочка не хочет учить английский. Она учила «с боем» и методом зубрёжки.
В данной школе разработана Программа для подготовки детей младшего дошкольного возраста и для школьников начальных классов.
Дети воспринимают все намного быстрее, т.к. здесь срабатывает механизм записи на чистый лист.
И вот после вводного урока, девочка начала обучаться с увлечением, вместе с мамой.
Любой курс и для детей, и для взрослых базируется на важном знании барьеров в обучении.
В обычных школах, где не используются эти знания и принципы, предлагают своим ученикам для изучения все новые и новые темы, новые слова.
И вот в какой-то момент этого марафона: ученик с преподавателем останавливаются; и ученик понимает, что он дальше не способен учиться, он выдохся. (Помните историю, как первый марафонец, пробежав 42 км – умер).
Принцип постепенности усилен тренажёрами, в онлайн-курсе их ещё больше.
Каждый человек получает то количество тренировок, которое ему нужно.
Есть возможность подобрать количество и длительность тренировок под себя и тогда вершины английского покоряются и малому, и старому…
Тогда и достигается победа.
Иногда люди застревают в ходе обучения, и чаще всего это бывает из-за непонятых новых слов. В таком случае, к сожалению, они могут решить остановить и бросить дальнейшую учёбу.
Если им не помочь в этот момент- они попросту сбегают.
Если оказать профессиональную поддержку, то они дальше продолжат учиться и достигают больших успехов, а главное – гордятся собой!
Так получилось и у девочки, которая начала успешное обучение онлайн вместе с мамой и достигла хороших результатов».
Здесь и далее буду свои повествования прерывать рассказами от преподавателя.
Ну, а теперь, как все начиналось у меня…
…КАК ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ…
Мечта была давно, в школе учила, но говорить не могла. А также мало, что понимала в разговорной речи.
Вот про школу поподробнее.
Из школьной программы помню немного выученных слов, и, в целом, английских правил и грамматики в целом.
Класс был разделён на две группы: одна училась у опытной учительницы, которая, как ходили слухи, даже жила в Англии.
Я попала в другую группу «экспериментальную», в которой учителя менялись ежегодно. Мы шли 1 сентября в предвкушении знакомства с новой «англичанкой». Можно было ставить ставки: «сколько продержится – год, полгода или больше?».
«Что с ними происходило?», – спросите Вы.
Ответ на этот вопрос прост: они все удачно выходили замуж, обзаводились детьми и соответственно, начинали новую жизнь вне школы.
Английский, конечно, мы не знали и даже не пытались заговорить с другой половиной класса, они были, конечно, в более выигрышном положении…
Хотя,