В поисках натурального человека. Владимир Леонидович Шорохов
Читать онлайн книгу.
телевизор, может не знать писателей. Или определить уровень творчества у художника? Эти тесты применялись только для упрощения подбора на работу и не более. Но у человека все же есть свой уровень знаний, и чем больше их, тем выше уровень, а также важен опыт.
– А сколько у вас уровней? Ну, у таких как ты?
– Пятнадцать, – ответил Геласий.
– И много вас таких? – спросил Кир.
– Достаточно. Но вам не надо этого бояться, вы же не боитесь своих роботов.
– Своих я могу отключить, а ты…
– Ты искусственный интеллект? – спросила Милена.
– В какой-то степени да.
Милена проходила в школе программирование и понимала, как сложно устроен человеческий мозг. И как бы люди ни пытались создать искусственный интеллект, им это не удавалось. Вернее, удалось, но не могли заставить его творить и поступать как человек. Все его действия были описаны в правилах, которые не мог нарушить.
– А зачем тебе тело? Ведь ты не такой как человек, зачем подражать нам?
Милена завязала последний узел и, довольная собой, облокотилась на стену.
– Зачем?
– Да, зачем? У тебя столько же пальцев, ногти, зрачки, губы, даже волосы. Зачем все это?
Милена смотрела то ли на человека, то ли на робота и не могла понять, кто он такой.
– Так хотел создатель.
– У вас есть создатель? Это инженер или кто-то еще? А у вас фабрика или это единичные экземпляры?
– Я не знаю.
– Не знаешь? – удивился Кир. – Почему не знаешь, ведь ты говорил, что вас много.
– Да, наверное, много, по крайней мере, я так сам считаю. Ведь не могу же я быть в одном экземпляре.
– Постой, то есть ты не проходишь диагностику, не ремонтируешься и не видел себе подобных? Ты это хочешь сказать? – спросила Милена.
– Когда вы меня увидели, за кого приняли?
– За человека из спасательной бригады.
– Вот и ответ. Таких как я трудно определить, что он не человек. Не знаю, есть они или нет, а может, я один.
– Но если ты не знаешь, как же теперь быть с твоей рукой или ногой?
– Да, как? – спросил Кир.
– Я об этом еще не подумал.
– Жаль. А чем ты вообще занят? Ездишь по пустоши?
– Нет, я учитель музыки.
– Серьезно? – Милена не поверила, подсела к Геласиму поближе и посмотрела на его пальцы.
– А кого учишь, где? В городе или…
– Да, это город, но другой.
– Расскажи, – от любопытства глаза Милены округлились как у маленькой девочки, и подсела еще ближе.
– Давайте лучше отдохнем, а то я плохо себя чувствую.
– Извини, забыла, что ты… – она хотела сказать «живой», но осеклась, поскольку знала, что это не так. – Отдыхай.
Милена встала и пошла по залу.
– Далеко не ходи, – сказал Кир. – Там может летать эта штука.
– Пойдем, посмотри. Я никогда еще не была в таких хорошо сохраненных зданиях.
Кир поднялся и посмотрел на хлам, что окружал его.
– Пойдем, там видел лестницу,