Ход упражнения:

      Ребятам предлагается сформулировать разницу между выстроенными в ряд синонимичными, на первый взгляд, качествами личности. Можно использовать следующие ряды:

      насмешливость – чувство юмора – веселость – остроумие

      застенчивость – скромность – неуверенность в себе – нерешительность

      общительность – открытость – откровенность

      жалостливость – заботливость – отзывчивость – альтруизм

      импульсивность – вспыльчивость – прямолинейность

      упрямство – настойчивость – твердость – строгость

      рациональность – расчетливость – рассудительность – здравомыслие

      эгоизм – эгоцентризм – индивидуализм – самодостаточность

      При затруднениях подросткам можно предложить обратиться к Словарю личностных качеств.

      После обсуждения различий между этими понятиями каждому подростку предлагается письменно отметить, какие из каждого ряда качества для него характерны, а какие – нет. Желающие высказываются.

      Упражнение «Антонимы»

      Цель: формирование более глубоких представлений о личностных качествах, развитие коммуникативных способностей.

      Материалы: набор