Биохимия для студентов-медиков. Учебно-методический комплект заданий. Татьяна Александровна Лобаева
Читать онлайн книгу.Биохимия для студентов-медиков. Учебно-методический комплект заданий - Татьяна Александровна Лобаева
биологическую роль желчных кислот.
✓ Дайте определение понятию «Витамины». Какова классификация витаминов?
✓ Перечислите методы определения витаминов в биожидкостях.
✓ Дайте характеристику витамину «Аскорбиновая кислота». Какими методами можно обнаружит этот витамин в биологических объектах?
✓ Дайте характеристику витамину «Тиамин» (строение витамина а кофермента, биологические функции, признаки авитаминозов, особенности применения в медицине).
✓ Опишите особенности химической структуры и биологические свойства рибофлавина.
✓ Опишите особенности химической структуры и биологические свойства цианокобаламина.
✓ Составьте описание особенностей структуры, биологической активности и признаков гипо- и авитаминоза для ретинола.
✓ Составьте описание особенностей структуры, биологической активности и признаков гипо- и авитаминоза для кальциферола.
✓ Составьте формулу НАД и покажите его переход из окисленной формы в восстановленную.
✓ Составьте формулу ФАД и покажите его переход из окисленной формы в восстановленную.
✓ Перечислите витаминоподобные соединения.
✓ Назовите известные вам антивитамины.
✓ Какова биологическая роль нижеперечисленных соединений: ПАБК, пангамовая кислота, инозитол, убихинон, S-метилметионин, липоевая кислот, холин
✓ Какова классификация гормонов?
✓ Дайте характеристику гормонов гипоталамуса.
✓ Дайте характеристику гормонов гипофиза.
✓ Дайте характеристику гормонов паращитовидных желез.
✓ Дайте характеристику гормонов щитовидной железы.
✓ Дайте характеристику гормонов поджелудочной железы.
✓ Дайте характеристику гормонов надпочечников.
✓ Дайте характеристику женских половых гормонов.
✓ Дайте характеристику мужских половых гормонов.
✓ Опишите структуру и биологические свойства простагландинов.
✓ Опишите аденилатциклазную мессенджерную систему.
✓ Опишите гуанилатциклазную мессенджерную систему.
✓ Опишите Ca2+– мессенджерную систему.
✓ Опишите механизм действия на клетку адреналина.
✓ Опишите механизм действия на клетку инсулина.
✓ Опишите механизм действия на клетку тестостерона.
✓ Опишите типичное проявление авитаминоза (по выбору).
✓ Опишите типичное проявление гипофункции железы (по выбору).
✓ Опишите типичное проявление гиперфункции железы (по выбору).
✓ Что такое эйкозаноиды?
✓ Объясните биологические эффекты простагландинов, лейкотриенов и тромбоксанов.
2. Контрольная работа
2.1. Логические задания
Инструкция к выполнению заданий: выполнить письменную работу, вписав недостающие по смыслу слова, термины и формулы:
1. Аминокислоты – производные карбоновых (органических) кислот, у которых один из атомов водорода у α-углерода