Лет в восемь в школу, как обычно, поступила.

      Всех недругов, да и родню порою била.

      Двоюродный брат, – кого не трогала, к ней в класс попал.

      Сестренки был он младше: себя от дрязг не защищал.

      Она ж его, любя, как мать оберегала.

      И если кто-то на переменках обижал его,

      Она его – обидчика лишь пальцем кулака атаковала.

      Теперь все знали: он двоюродный брат ее.

      А ставши старше, девочка совсем остепенилась.

      Без пропусков ходила в школу, хорошо училась.

      Но, как и прежде ела далеко не сытно:

      Была худа, длинна и очень любопытна.

      К примеру, по субботам она сидела за столом,

      Вникая, слушала она рассказы деда, –

      О паршах пятикнижья там велась беседа.

      «Все будет знать эта “шпиёнка”», – смеялся дед потом.

      Еще малышкой с бабушкой готовить научилась

      И время потерять на это дело не скупилась.

      Вообще, во всем любила старшим помогать:

      Пример ей в этом охотно подавала мать.

      Вот так она, меж тем, росла в кругу семейном:

      В любви одних и в должной

      в доме «злой» строгости других,

      Во времени счастливом, а потом военном,

      В бездумной беззаботности средь знакомых и родных.

      В дремотах наших память выдает картинки детства:

      Желаем оценить мы – как оно прошло.

      Обеты чтимых родичей она усвоила в наследство –

      В еврейской эмиграции это расцвело.