Уважение и творчество в психологии Маслчет. С. А. Четвертаков
Читать онлайн книгу.
детский конфликт малышей и его разрешение воспитательницей в детском саду в США, 2001, Нью-Йорк, Roosevelt Island (это социальный район на острове в протоке East River между Манхеттеном и Лонг-Айлендом) Я стал свидетелем истории на пути домой после работы в этом районе. Между домами на площадке детсада (она была ограждена) в группе из десятка играющих малышей один ударил другого и отбежал. Второй заплакал и отправился к черной няне. Она поговорила с ним две-три минуты и пошла отдельно к первому, что-то объясняла обидчику минут пять. Далее вместе они подошли к первому. И она им еще что-то говорила и они отвечали. Расстояние было велико, но я бы и не понял. Через некоторое время оба протянули и пожали друг другу руку и побежали играть вместе. Я был потрясен. Зная, как формально учат низший персонал в США в сервисе для общения с клиентами и то, что, на рабочих местах личное творчество не поощряется, уверен, что это не экспромт няни, а что-то из технологий на уровне дошкольной системы.
12
Или иначе, через некоторое время читатель твердо будет знать, когда и в каких ситуациях статусный ресурс следует использовать, а когда учитывать статусные ресурсы просто нельзя, то есть категорически запрещено. Нами выявлены массовые жизненные коллизии, которые и определяют основания для таких выводов. То есть суждения получают объяснение своего социально-исторического происхождения. Некоторые случаи, как увидит читатель, явно и обоснованно, при прослеживании результатов приводят общество к пониманию принципов различения социально вредного и социально полезного в статусных ресурсах. В соответствии с ними 1) в некоторых ситуациях текущий и принятый статусный ресурс человека полагается учитывать, а 2) в других ситуациях его твердо и явно полагается отрицать при сравнении людей.
13
Исключение составляет самое начало – выявление ценности теории Маслоу-1,2 при формулировании и доказательстве «теоремы эксплуатации». Этот вывод следует из исследования феномена самой эксплуатации, к которому применена теория Маслоу-1,2.
14
Непроизвольный опыт с едой есть и у животных. Скорее всего, тестирующие свойства человека и малого ребенка резко возросли и утратили частично генетическую основу. Кроме того, наземные растения – новая среда, а в антропогенезе растения осваивают не ВСЕ, а только женщины с детьми.
15
И как следствие, возникает отдельный вывод: информация способна быть «ресурсом над всеми другими ресурсами». И это тоже метапереход по В. Турчину (тема социологии и философии).