Шахматная шкатулка в «Снежинке». Алексей Ратушный
Читать онлайн книгу.
за безопасностью детей весь период пребывания их под началом педагога ведущего занятия.
Правильная рассадка детей в начале занятия и фото фиксация прибывших на занятие.
Фото и видео сопровождение каждого занятия с детьми.
Выбор оптимальной структуры занятия для каждой конкретной группы.
Определение конфигурации занятия и распределение временных отрезков проведения занятия.
Распределение детей в технопарке в момент их самостоятельной игры в технопарке.
Контроль за парной игрой за столиками, оказание помощи детям в момент контрольных и тренинговых игр.
Организация двигательных и речевых активностей детей на занятии.
Персональные личные демонстрации, рассказы, показы, сопровождения на занятиях.
Активное использование современных средств обучения.
Активное использование синтезатора в разработке моторики пальчиков малышей.
Активное использование гигантской доски и больших шахматных фигур, а также танцевальной шахматной музыки.
Активное использование арсенала шахматных масок и костюмов, включение детей в разнообразные игры на большой доске.
Активное использование программных средств обучения и тренинга.
Построение интриги театрализованного занятия.
Построение видео ряда занятия-сказки.
Обучающее сопровождение работы детей в минитехнопарке.
Соблюдение режима освещённости, температурного режима.
Тщательное наблюдение за состоянием детей во время занятия.
Оказание помощи малышам в момент их одевания после занятия перед переводом их в групповой блок.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ПОСЕТИТЕЛЯМИ, АДМИНИСТРАЦИЕЙ И КОЛЛЕГАМИ
Педагог строит всю свою работу в режиме полной открытости и абсолютной доступности для родителей, коллег, администрации и посетителей, приглашенных администрацией для ознакомления с Шахматной Шкатулкой.
Любой родитель вправе присутствовать на любом занятии своего ребенка от начала и до конца. То же относится и к остальным участникам процесса – администрации, проверяющим, гостям дошкольного учреждения, коллегам.
Педагог ведет активную работу с администрацией и воспитателями показывая, разъясняя, включая их в содействие целям и задачам Шахматной Шкатулки. Посещает родительские собрания, проводит открытые занятия и участвует в системе мероприятий с выходами в город и в другие залы дошкольного учреждения.
Активно использует в своей работе гигантскую доску на улице на прогулочной территории детского сада, а также организует базу для распространения занятий, освоенных в Шахматной Шкатулке на игральные комнаты в группах.
РАБОТА В ИНТЕРНЕТЕ
Педагог ведёт активную работу в Интернете и в частности держит раздел о Шахматной Шкатулке как