Предобучение людей, как и предобучение нейронных сетей – это долго, дорого и малопонятно в части изучаемых предметов. Бакалавриат занимает обычно четыре года интенсивного обучения, из них пару лет даже лишнего, ибо часть времени уходит не на предобучение, а на обучение уже каким-то прикладным видам мастерства, которые потом не пригодятся. Вы научитесь работать на аппаратуре, которой никогда не встретите потом в жизни, моделировать на языках, с которыми тоже в жизни потом не встретитесь – но вас в бакалавриате этому всё равно научат.

      А подстройка после бакалавриата? Подстройку могут дать тысячи и тысячи прикладных учебных заведений с их магистратурами, это пара лет вечерних занятий. Это дёшево, это быстро, это понятно.

      Основной аргумент Болонской системы, в рамках которой и происходит разделение бакалавриата и магистратуры – это возможность за четыре года стать зрелой личностью, чтобы потом осмысленно выбрать прикладную магистерскую программу.

      Если у тебя ещё нет надёжной модели мира в голове, модели себя, модели сфер деятельности, то как ты будешь осмысленно и осознано выбирать прикладные области для своего развития, прикладные проекты, которыми будешь заниматься? Выбор будет не осознанный, а случайный. Болонская система это учитывает, в отличие от специалитета, где ты должен выбрать «профессию мечты» как можно раньше.

      Если специализация происходит слишком рано, как в советских специалитетах, то вместо предобучения получается сразу подстройка сырых мозгов – и надёжной образовательной платформы для последующей переспециализации не будет. Три из пяти лет могут быть потрачены на изучение машиностроения в рамках специалитета (пять лет обучения прикладному мастерству, без «неприкладного» бакалавриата), но через три года окажется, что интереса к машиностроению у человека нет, и он хочет стать операционным менеджером в сфере информационных технологий. Три года были потрачены зря на подстройку к машиностроению, а предобучения так и не произошло.