Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми
Читать онлайн книгу.
понятии. Он прав. В принципе-то, ты входишь в состояние молитвенности и когда ты в состоянии Магнита работаешь, там же Молитва тоже как бы присутствует. Ты тоже прав, ты ж с Отцом сливаешься. Значит, обращаешься к нему. И люди, чувствующие сразу… Понятно. И такая помощь есть, и в какие-то храмы нас специально отправляли, специально мы делали там какие-то вещи.
(Вопрос не слышен) (Смех) А для простых смертных вот там за углом китайские рестораны, вы можете туда заглянуть и сказать: «Простые смертные, кто наелся, пошли на Школу!» Вот там самые простые и самые смертные, потому что то, что они едят, смерти подобно. А мы уже учимся, мы ученики (смех)
(Вопрос не слышен) Есть три варианта работы Школы. Первый вариант для учеников, которые считают себя простыми смертными (смех) В нашей Школе все свободно. Чем она уникальна? Хочешь – приди, хочешь – уйди. Это мы прописали во всех сборниках. Нет никаких осуждений: хочешь – ищи свой путь, хочешь – учись, будем вместе восходить. Это первый этап. Для этого есть Клуб: пришли, пообщались, поработали, сделали коллективный Магнит, разошлись. Живите дальше или работайте над собой. Первый уровень – ученики, которые взошли, это люди, которые интересуются, но еще свободны. Второй – тоже уровень свободы, когда человек сам принимает на себя некие обязательства. Когда человек может свободно отказаться от них, перейти к ним, но перед Учителями там или в общении между нами он говорит: «Я за это буду отвечать». И пока или там, или здесь с него это не снимут, он за это отвечает по всем законам Кармы. Это называется 2-я ступень служения, когда человек отвечает за какие-то дела, какие-то варианты работы, но при этом остается полностью свободен во всех вариантах жизнедеятельности. Каждый отвечает за все, давайте так. Но, при этом даже на 2-й ступени служения, ты свободен. Ты можешь быть, можешь не быть. Можешь служить, можешь нет. Но тут уже идет ответственность ученическая: если ты взял на себя слово, то доделай до конца, или найди другую замену, или сообщи заранее, что ты не будешь этим заниматься и так далее. Это уже вопрос служения. Когда в Школе мы работаем, ездим по семинарам, бросаем работу, перестраиваем жизнь, чтобы служить и отвечать за свои действия.
Есть третий уровень служения: когда человек не просто берет на себя ответственность, а участвует в некой группе Иерархической, полностью неся ответственность за дело, которое этому человеку поручено. Допустим, Володе в Севастополе поручен 1-й Файв – он полностью за него отвечает. Я могу помочь, как член Файва, но вся ответственность на нем. Мы можем общаться, подсказывая друг другу, но на мне ответственность за развитие Школы и за создание Файвов. Создание. А на нем – за развитие. А здесь мы пытаемся с Костей создать пока Центр Иерархической Школы, а потом 2-й Файв из этого всего. Хотя Огонь Файва уже идет, работа закручивается. Это ответственность 3-й группы, и мы уже связанно между собой общаемся, или не общаемся, но полностью отвечаем перед Отцом и Учителями за это дело. Это уже наш план ответственности.
Вот