Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми
Читать онлайн книгу.
Это не теоретическое отступление. Это образ человека, на который надо выйти, пообщаться и понять его образ жизни. И если это идет от Духа, не дай вам Бог туда влезть. Не надо. Пускай он разберется сам, и с ним разберутся, как положено там, а мы должны строить свою Экосферу действий, как положено нам. Вот тогда появится корректность жизни, и мы не будем мешать друг другу жить и исполнять Волю Отца и Матери, развивая совместно планету. Каждый свое делает, появляется толерантность совместной жизни. При этом свое – это войны и не войны, в зависимости от накоплений человечества. И когда действующих в Экосфере станет много, и они смогут совокупно не один-два-пять человек объединиться, поддерживая планету, а цепочка станет людей по всей планете, которые станет держать это в единстве, выражая Огонь из себя постоянно, просто тем, что они живут, вот тогда планета стабилизируется. Или будет переходить более быстро в новые качества, хотя еще вопрос, какие конфликты тогда начнутся. Нет, их будет все меньше и меньше, потому что будут вскрываться блоки человечества и человека, и их все равно надо будет переработать. Но чем больше Огня, тем легче переработать.
Как нам сказали: вот идет Огонь на планету, если вы не простроите трансляторы (Костя занимался этим со Школой), Огонь создаст конфликты. А если мы простроим трансляторы Огня для Матери планеты, через себя в том числе (транслятор – это человек), то даже ядерные взрывы Матушка выдержит и будет все нормально для всех остальных живущих. Мы так почесали в затылке, пообщавшись с Матушкой, сказали: «Срочно трансляторы нужны». Теперь ездим, магнитим, всем говорим: «Ребята, мы не просто Огонь принимаем, мы его транслируем, адаптируем под нужды Матушки планеты».
Вот работа, вот служение. Ради этого стоит работать? Стоит. Хотя мы не увидим результатов действий своих, но есть правило ученика: «Действуй, а результат – это Отец, Мать, Учителя отслеживают» – вот этот треугольник, а ты действуй, тогда это будет истинность. И тогда это будет толерантность между всеми Школами, и тогда это приведет к гармонии между нами, потому что есть восточный подход: если мы можем объяснить соседнюю Школу, а она не может нашу – бесконфликтно, чисто теоретически, на тех посылках, которые объясняет Школа, то, если она нас объяснила – мы у нее учимся, а если мы ее объяснили – она у нас учится. Закон простой. И на тонких планах это действует. Почему я спокойно объяснил радостейцам, что это уже отделение Школы – мы им объяснили, где они действуют, и как они в плане нашей Школы будут существовать. Всем понравилось там. Насколько я услышал вчера, когда вдруг после Школы нам сказали, что начали в Радостее объявлять: «Магнит Сердца, Магнит Сердца!» Это уже пошло и на Физику с тонких планах. В Агни-Йоге еще написано в 50-х годах о Магните Сердца. Подготовка идет. Но нужно делать сверхусилие и двигаться дальше. Опять же не в противоречиях Школ: когда, кто, что внес – все идет от Отца, от Владык. Мы должны действовать и идти дальше, вот и гармония. Вопрос в том, чтобы каждый из вас нашел свой Синтез правильный. От чего-то отошел,