---

Скачать книгу

---

8. SER OBEDIENTS O COL·LABORAR AMB L’ADULT

       9. HAN D’ENTENDRE LES NORMES?

       10. HAN D’APRENDRE A ESPERAR?

       CAPÍTOL 4 HO ESTEM FENT BÉ? HO PODEM FER MILLOR?

       1. HÀBITS I RITMES REGULARS

       2. CLAREDAT EN LA COMUNICACIÓ

       3. PICANT FERRO FRED

       4. MOMENTS PER JUGAR I MOMENTS PER FER ALTRES COSES

       5. MOMENTS DE TRANSICIÓ

       6. ELS INFANTS VIUEN IMMERSOS EN ELS SENTITS

       7. UTILITZAR UN LLENGUATGE PERSONAL

       8. EVITAR EL NO I POSAR ELS LÍMITS EN POSITIU

       9. POSAR ELS LÍMITS AMB EMPATIA

       10. LES AMENACES

       11. ELS PREMIS

       12. ALABAR

       13. CÀSTIGS I CONSEQÜÈNCIES

       14. LÍMITS EN L’ETAPA DE LA IMAGINACIÓ

       15. ALERTA AMB EXCITAR-LOS

       16. ESTAR SEGURS D’ALLÒ QUE ESTEM DEMANANT A L’INFANT

       17. UN EXEMPLE PRÀCTIC: UN TEST AL MENJADOR

       CAPÍTOL 5 SITUACIONS ESPECIALS

       1. EL MOMENT DELS ÀPATS

       2. MOMENTS DE DESCANSAR I DORMIR

       3. CONTROL D’ESFÍNTERS

       4. PANTALLES I NOVES TECNOLOGIES

       5. ABANS DE SORTIR DE CASA AL MATÍ

       6. UN ESPAI DE JOC PROTEGIT DURANT EL PRIMER ANY DE VIDA

       7. MOMENTS DE CANVIAR BOLQUERS, VESTIR I DESVESTIR, I BANY

       8. RECOLLIR LES JOGUINES

       9. QUAN VOLEN QUE JUGUEM AMB ELLS

       CAPÍTOL 6 CONVIVINT AMB ALTRES INFANTS

       1. CONVIURE NO SEMPRE ÉS FÀCIL

       2. EL JOC LLIURE

       3. COMPARTIR

       4. CONFLICTES PELS OBJECTES

       5. PER QUÈ TENEN COMPORTAMENTS AGRESSIUS?

       6. LES PARAULOTES

       7. NORMES EN RELACIÓ AMB L’AGRESSIVITAT: PODEN JUGAR A SER TIGRES?

       8. ESTIRADES DE CABELL, PESSIGADES I MOSSEGADES

       9. COM ATENDRE L’INFANT QUE HA REBUT L’AGRESSIÓ?

       10. COM ATENDRE L’INFANT QUE HA TINGUT UN COMPORTAMENT AGRESSIU?

       11. CONFLICTES ENTRE GERMANS

       12. ESPAIS FAMILIARS I GRUPS DE CRIANÇA

       CAPÍTOL 7 MOMENTS ESPECIALMENT INTENSOS

       1. ELS DOS ANYS

       2. ELS CINC ANYS

       CAPÍTOL 8 PER ACABAR. ÚLTIMES PARAULES

       BIBLIOGRAFIA RECOMANADA

       SOBRE LA VISIÓ PIKLERIANA

       SOBRE LA NEUROCIÈNCIA

       SOBRE LA PERSPECTIVA DE MAGDA GERBER

       ALTRES REFERÈNCIES

      Introducció

      A l’hora d’educar, les referències del passat ja no ens serveixen, volem fer les coses d’una

---

Скачать книгу