Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства. Диана Машкова
Читать онлайн книгу.
после защиты диссертации переехал в другую страну.
– Ни за что!
– Почему?
– Там мама, – отрезал он.
Меня поразил этот ответ: взрослый мужчина спасался бегством от собственной матери. Как я узнала чуть позже, он уже не первый год посещал психотерапевта в надежде справиться с «депрессивно-агрессивным состоянием», выражаясь его словами. Мужчина не видел в жизни цели. Избегал глубоких личных отношений. Если речь заходила о детях, отвечал, что не готов никого «обрекать на жизнь»: в его картине мира эта ноша была слишком тяжелой и безрадостной. Спустя еще несколько лет он все же женился – как и его отец, не по любви, а потому что «давно пора», – но вопрос деторождения остался закрыт. Изменится ли в будущем позиция теперь уже сорокачетырехлетнего мужчины? Сложно сказать.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ УРОКА
Детям необходимы забота и защита взрослых. Вырастая и отделяясь от семьи, они передают заботу, любовь и знания, которые получили от родителей, своим детям. «Долг» всегда отдается вперед – будущему поколению.
Рекомендуем дополнительно прочесть книги:
• Мария Мелия «Отстаньте от ребенка» (Библиотека «Азбуки семьи»)
• Вирджиния Сатир «Как строить себя и свою семью» (Библиотека «Азбуки семьи»)
• Гинтарас Хоментаускас «Семья глазами ребенка» (Библиотека «Азбуки семьи»)
https://azbukasemi.ru/books/
Для закрепления материала посмотрите видеоурок 1.2.
https://azbukasemi.ru/trening/videouroki/
Задание 1. «Семейная иерархия»
Цель задания: анализ иерархии в нашей семье для выявления вероятных нарушений.
1. Пожалуйста, проанализируйте иерархию в вашей собственной семье, когда вы были маленьким. Являлись ли родители главными? По каким принципам была выстроена иерархия между детьми?
___________________________________
___________________________________
2. Перечитайте описание четырех видов нарушений иерархии. Отметьте тот вид, с которым вам приходилось сталкиваться в жизни. Опишите одну конкретную ситуацию нарушения из личных наблюдений.
Ребенок ощущает себя выше родителей.
Ребенок «усыновляет» собственных родителей.
Родитель воспринимает ребенка как равного.
Родитель делает из ребенка символического партнера.
___________________________________
___________________________________
3. Какими были последствия описанной вами ситуации?
___________________________________
___________________________________
4. Сделайте выводы о важности семейной иерархии и о негативных последствиях ее нарушений. Поделитесь ими с Напарником.
___________________________________
___________________________________
Задание 2. «Границы в семье»
Цель задания: анализ принципов установки границ, знакомых с детства, и определение недостающих.
1. Вспомните, пожалуйста, о принципах выстраивания границ в семье ваших родителей, когда вы были ребенком. Отметьте