---

Скачать книгу

---

родитель, начав день со взгляда в окно, радуется вместе с малышом хорошей погоде, обращает его внимание на приметы сезона, отмечает особую красоту именно этого момента, и даже в тоскливую сырую погоду находит чему удивиться и порадоваться, то и ребенок с удовольствием и энтузиазмом начнет наблюдать, исследовать природные явления, стремиться к общению с природой и накоплению экологического опыта. Если же высказывания родителей сводятся к запугиванию ребенка холодом, ветром, «вредными» животными и растениями, то у ребенка появляется ощущение того, что от природы исходит какая-то угроза.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь /Г. М. Коджаспирова, Ю. А. Коджаспиров. – М.: Академия, 2000. – С.394.

      2

      Голованова, Н. Ф. Педагогические смыслы феномена детства /Н. Ф. Голованова //Педагогика. – 2006. – № 1. – С.119.

      3

      Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре /В. В. Абраменкова. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2000.

      4

      Маханева, М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: метод. пособие /М. Д. Маханева. – М.: АРКТИ, 2004.

      5

      Майстрова, Л. Ф. Воспитание культуры отношения к природе у младших школьников средствами хореографии /Л. Ф. Майстрова //Социокультурные аспекты воспитания в современном мире: сборник материалов IX конференции молодых ученых. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. – С. 35–38.

      6

      Михеева, Е. В. Ребенок в экологической субкультуре /Е. В. Михеева //«Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте – 2007». Тез. Докл. Междунар. Науч. – практ. Конф. Том 10. Педагогика, психология и социология. – Одесса: Черноморье, 2007. -С.40–45.

      7

      Черноиванова, Н. Е. Культурно-экологическое образование дошкольников средствами фольклора /Н. Е. Черноиванова //Ребенок в мире культуры /под общ. ред. Р. М. Чумичевой. – Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998. – С. 254–294.

      8

      Михеева, Е. В. Национальная культура как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста /Е. В. Михеева //«Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития – 2007». Тез. Докл. Междунар. Науч. – практ. Конф. Том 13. Педагогика, психология и социология. – Одесса: Черноморье, 2007. – С.3–7.

      9

      Арутюнова,

---

Скачать книгу